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关于班团会主题ppt关于世界之最的信息

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幼儿园大班科学动物之最教案

最凶猛的动物是:老虎;嘴巴最大的动物是:河马;唱歌最好听的动物是:百灵鸟。请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物,它有什么本领?还有那些动物之最?请幼儿表演动物之最。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣。 知道各种动物之最,积累相关经验。 主动探索动物之最的问题,积极寻找答案

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幼儿和家长用鼻子对着纸棒的前端一起回去完成一组为胜。 游戏(3):我想你做的。生产动物角色卡,父母的行为与肢体动作孩子们猜动物名称,孰料余胜者。 5场比赛(4):百变宝贝。

中班科学动物之最教案及反思1 活动目标:知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。能主动探索、记录,和同伴交流。对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。培养探索自然的兴趣。

幼儿园大班教案 篇4 活动目标 激发幼儿关心、爱护小动物的情感。 使幼儿知道动物是人类的好朋友我们应该保护它们。 引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。

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关于世界未解之谜的PPT

在本世纪海上发生的神秘事件中,最著名而以最令解的,当属发生在百慕大三角的一连串飞机、轮船失踪案。据说自从1945年以来,在这片海域已有数以百计的飞机和船只神秘的无故失踪。失踪***之多,使世人无法相信其尽属偶然。

■NO.1复活节岛 【相关谜团】复活节岛上的石像之谜 (世界七大未解之谜之一)复活节岛以其石雕像而驰名于世。岛上约有1000座以上的巨大石雕像以及大石城遗迹。

第二种未解之谜肯定令很多人感到害怕的,因为这里发生了太多次的神秘事故,飞机在这里会失事,轮船靠近这里同样也会翻船,久而久之就没有人敢靠近这里了。

世界之大无奇不有,有很多谜团都尚未解决,有很多的谜团都有待科学家们去解决。那么,未解的谜团都有哪些呢?下面随我为你介绍世界十大未解之谜。

世界上10大未解之谜1 第1谜、外星人隐居地球 外星人是否存在,直到现在都是未解之谜。1987年,一位科学家闯入一个古老部落,这个部落与世隔绝,生活地方也非常隐蔽。

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南极洲不远的马尔维纳斯群岛,由于英阿之争而闻名环宇。许多人也许不知道,这个岛还是企鹅的天堂,最多时曾聚居过上千万只企鹅。世界上17个不同品种的企鹅,在该岛栖息的就有5种。

地理科目PPT,复活岛地理的要有地理基本知识,我下星期要上台讲 复活节岛是南太平洋中的一个岛屿,当地的语言称拉帕努伊岛,位于智利以西外海3000公里以外。

地球上最神秘的岛屿有死神岛、旋转岛、幽灵岛、哭岛、会旅行的岛等。死神岛 岛上寸草不生,自然也看不到海鸟的身影,映入眼帘的,只有光秃秃的青石。

复活节岛 复活节岛是南太平洋中的一个岛屿,位于智利以西,因岛上有数百个神秘的巨型石像闻名于世,复活节岛离南美大陆的智力有3500多公里的距离。

“死神岛”对大家来说并不是一个陌生的名字,它就是位于加拿大东岸的世百尔岛,是一个不毛孤岛。岛上没有任何动物和植物,只有坚硬无比的青石头。

世界地球日主题班会PPT模板

世界地球日主题班会教案 篇1 班会时间: 20xx年4月20日 班会地点: 初二(7)班教室 活动主题: 世界清洁地球日,从我做起 活动过程: 4月22日是“世界地球日”, 地球是我们全人类共同生活的家园。

六五世界环境日主题班会教案1 教学目标: 培养想象力 学习观察发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。 重点: 学会联想并发展发散思维。 难点: 运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

班会时间: 20xx年4月20日 班会地点: 初二(7)班教室 活动主题: 世界清洁地球日,从我做起 活动过程: 4月22日是“世界地球日”, 地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。

世界环境日主题班会教案 篇1 班会主题: 保护地球,绿色消费 活动目的: 通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

谁可以告诉我ppt主题啊。。好急。。主题最好是介绍一些东西。。例如世...

1、基于这种理念,我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。 活动目的: 通过此次班会的召开,使学生清楚地[_a***_]到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、除了开头尾阐明主题之外,还要有一二三个分论点来进一步展开阐述。牢记演讲的结构,必要的话,可以在开头就阐明演说的脉络,并在演讲中不断提示听众,还可以相应地使用各种图表和设备以加深听众的印象。

3、珍惜时间1 陆机在《短歌行》曰:“人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。”人生短短几个秋,说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间,切不可慨叹人生的苦短,让时间白白的从你身边流逝。

4、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果 要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。

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