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指导学生读图技巧 授之以鱼,不如授之以渔。要想提高学生的读图能力,光靠给予学生大量知识并不能解决实际问题,而是要教会他们读图的技巧。
理解记忆法 要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆,即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。
要求学生画图时,很多学生极不情愿,出于应付作业,起不到预期的效果。
看图顺序也不是绝对的,一成不变的,有时可根据需要及学习情况可以灵活变通。 诱导启发学生,培养读图的积极性 要让学生多看地图,培养学生经常读图的积极性,首先,地图是开启地理知识宝库的钥匙。
初中地理一窍不通学习方法如下:学会读图。初中地理的课本和试卷中,涉及到很多地图,而读图能力是非常重要的一个能力。初中学生必须具备一定的读图能力,才能更准确理解学习的内容。
第二学会认图例——图例是地图的语言,它会告诉我们地图上的那些地理事物或符号代表什么意思,这是非常关键的一点 。
1、A.珠江三角洲 B.四川盆地 C.华北平原 D.东北平原 2“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2、所有的山上都没有树,稍微低一点的山都被开荒了,用石头垒起来的梯田,一层层从山顶一直延伸到山脚,那情景就是一个“农业学大寨”时代“人定胜天”的绝佳版本!持续的干旱,那些依山而建的梯田,不仅没有庄稼,而且连杂草都鲜见。
3、0年8月8日凌晨,甘肃省舟曲县因强降雨因发生滑坡泥石流,造成重大人员伤亡和 经济损失。读图8,回答问题。(8分) 图8 八年级地理 —4— (共6页) (1)我国各种地形类型中,___比重最大,他与崎岖的高原和___合称为山区。
1、写出图中大写英文字母代表的地理区域名称: A. 地区,B. 地区。 图中C地区最突出的自然地理特征是 ,D地区最突出的自然地理特征是 。 A、B两地区的地理分界线(图中虚线)是 河一线,请比较这一线南北两侧的的地理差异。
2、[4]“两线一渡”是将 运输方式和 运输方式结合在一起。
3、我国疆域辽阔,不同地区的地理环境差异很大。根据各地的(地理)位置、(自然)环境和(人文)地理特点的不同,可以将我国划分为(四)大地理区域,即(北方)地区、(南方)地区(西北)地区和(青藏)地区。
4、我们刻苦勤奋,用汗水浇灌智慧的花朵;我们自强不息,用毅力和豪情,创造辉煌人生,以下是整理的浙教版初二年级地理暑期作业答案,希望对大家有帮助, 选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是正确的。
5、八下地理活动题答案 第五章 中国的地理差异 第一节 四大地理区域的划分 P3活动:(1)山区和平原:等高线数值和疏密程度。 (2)林区和农耕区:植被特点和地形特点。第2位编码表示省、市、自治区。
1、读“中国略图”,完成下列问题。 (1)填出图中序号所代表的地理事物名称:(10分) 山脉:① ② ③ 河流:④ 地形区:⑤ 盆地 省区:⑥省 行政中心:⑦市 (2)填出图中字母所代表的地理事物名称: A (国家),B (国家),C 海。
2、更高,更快,更强C温带季风气候夏季高温多雨,冬季寒冷少雨植树种草,控制沙源,退耕还林,还牧天坛颐和园长城政治中心文化中心交通中心经济中心。
3、八年级地理下册期末考试题 第Ⅰ 卷 (选择题,共50分) 单项选择题。(请将所选答案填在下面表格内。本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每个小题所列的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,少选多选均不得分。
4、玉树位于我国四大地理区域中的 地区。初二地理下册期末考试试题答案: 选择题:下列各题只有一个正确答案,请把正确答案的字母代号填在 表格中。
5、读“中国四大地理区域划分图”,回答问题(8分)(1)A区域气候干旱,自然景观从东到西大致呈现出由___ ___ 的变化。(2)B地区自然环境的主要特征是___,该区域主要的牲畜有___。
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