植物和动物做实验怎么做__植物或动物实验作文

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本文目录一览：

• 1、绿色植物是生物圈中动物生存的基础,下图为“探究阳光与有机物的关系...
• 2、观察动植物细胞的结构实验步骤
• 3、寻初二上学期有关植物生活和动物为题射击的生物探究实验
• 4、对比观察植物细胞和动物细胞的实验,找出它们的异同点.比较内容:清洁,滴...

绿色植物是生物圈中动物生存的基础,下图为“探究阳光与有机物的关系...

非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解 者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

阳光是绝大多数生态系统直接的能量来源，水、空气、无机盐与有机质都是生物不可或缺的物质基础。 生态系统存在的基本条件： 生产者。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

描述绿色植物的呼吸作用p125知识：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

观察动植物细胞的结构实验步骤

实验准备：在进行观察植物细胞的实验前，需要准备以下材料和工具：显微镜、镊子、滴管、洁净的载玻片、洁净的盖玻片、清水、洋葱鳞片叶或其它新鲜植物材料。这些工具和材料是实验的基础，确保实验的顺利进行。

主要实验步骤： ①用镊子从紫色洋葱小块切口处撕取一块表皮，将其展平在载玻片中央的清水滴中，盖上盖玻片。 ②在低倍镜下观察洋葱的表皮细胞，寻找具有较多花青素的细胞观察。

实验 观察植物细胞 实验的方法步骤：⑴制作临时装片（教师示范）⑵学生动手练习制作临时装片。⑶观察临时装片。⑷重复练习制作、观察临时装片（或组间交换不同材料制成的临时装片进行观察）分析讨论植物细胞基本结构。

一）准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？如何调节焦距？如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验准备 材料：蚕豆叶。用品：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、70％的酒精。

寻初二上学期有关植物生活和动物为题射击的生物探究实验

1、提出问题：水对植物生活有没有影响？作出***设：水对植物生活有影响。制订***：1．准备500毫升的塑料水瓶一个，直径15厘米的花盆三只。2．用一小片塑料膜垫在花盆底孔上，封闭底孔。

2、另外我还知道了通讯在社会行为中的意义重大，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。要是没有了通讯，动物的个体间就无法取得联系。

3、随着教材的改革，初二年级的学生对探究实验的学习已有初步的认识，因此对于《蚯蚓》 这节课， 重点内容已不仅仅是让学生掌握蚯蚓适应陆地环境的主要形态结构和生理功能特点， 更重要的是通过实验进一步培养学生的探究能力和创新精神。

4、初二上册生物陆地生活的动物说课稿 说教材 一教材分析 本节教材是在“水中生活的动物”的基础上进行学习的。

对比观察植物细胞和动物细胞的实验,找出它们的异同点.比较内容:清洁,滴...

1、相同点：都有细胞膜 细胞质 细胞核。不同点：植物细胞 比 动物细胞 多了细胞壁 液泡 和 叶绿体 ，但是否有叶绿体，还得看植物细胞的具体情况。

2、不同 动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同，不同的特点是：动物细胞有中心体，在细胞分裂的间期，中心体的两个中心粒各自经过中心粒***新的中心粒，因而细胞中有两组中心粒。

3、有无细胞壁： 植物细胞一般有细胞壁；动物细胞一般无细胞壁，有的有荚膜或细胞外基质等（广义的动物细胞概念）。有无中心体： 高等植物细胞无中心体，细胞分裂时直接在细胞两极形成纺锤体；动物细胞有中心体。

4、不同点：动物细胞具有中心体，而植物中只有低等植物才有中心体。动物细胞不固定，植物细胞固定。动物细胞无特定分裂位置，而植物细胞含有，通常在尖端位置。动物细胞与微生物细胞和植物细胞相比较具有下列特性。

5、植物和动物细胞的相同点，都有细胞膜、细胞质、细胞核，不同点是植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁，植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。

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