大班植物角养小动物-大班植物角活动方案

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班环境教育的教研计划
• 2、幼儿园年度宣传工作总结
• 3、大班植物角观察记录是小组形式还是个人

幼儿园大班环境教育的教研***

一：指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。

为了提升幼儿对环保概念的感性认识，本学期大班年级组***在以往基础上深化环保教育工作。我们的指导思想旨在结合幼儿园三年发展规划，以创建“绿色幼儿园”为契机，将环境教育渗透进幼儿园的日常保教活动中，以此促进幼儿园的可持续发展和幼儿的全面发展。

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引 起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育***，应通过环境的创设和利用，有效促进 幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。

幼儿园大班环境教育的教案有哪些 这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案，希望对你有帮助。 幼儿园教案：爱护环境 教师：屈老师 活动目标： 教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。来看看大班的环境创设***吧！下面是我收集整理的大班环境创设***，欢迎阅读。 大班环境创设***篇一 幼儿园是孩子们的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。

幼儿园年度宣传工作总结

1、如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长***，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。

2、我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 幼儿园的年度工作总结报告2 依靠群体智慧，聚合力 俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种.种障碍。

3、幼儿园的年度工作总结1 星光幼儿园是一所拥有6个教学班，170多名幼儿，20多名教职工的全日制幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育***，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。

4、幼儿园年度工作总结1 20xx年开园后我园幼儿人数从原来的30多名幼儿增加到200多名幼儿，这表示家长们对我们公办幼儿园的一种肯定和认可，我们也带着家长的寄望，全体教职工团结协作、奋力进取共同做好我们的保育教育事业。

5、幼儿园年度工作总结汇报【篇1】 本学期，一年级的小学生已经愉快、顺利的进入小学生活。回顾一学期的工作，简要总结如下： 在做幼小衔接工作时，首先要突破家长在幼小衔接工作中认识的误区。这三个误区分别为：家长操之过急，希望孩子尽早具备小学生的素质，并提前入学。盲目重视知识的.灌输，给孩子造成学习压力。

6、幼儿园年度工作总结精选（精选篇1） 一年来，我园在各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力，营造了全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

大班植物角观察记录是小组形式还是个人

1、大班植物角观察记录可以***用小组形式或个人形式，具体取决于教师的组织和管理方式。小组形式可以培养学生的团队合作和沟通能力，每个小组可以共同选择一种植物进行观察，协作完成观察记录。个人形式可以培养学生的独立思考和解决问题的能力，每个学生可以自己选择一种植物进行观察，独立完成观察记录。

2、是的。因为这是一种培养小朋友观察能力的一种方式，每个小朋友都有一份的幼儿园植物角观察记录表，需要每个小朋友独立完成，只有这样才能良好的培养。

3、如图书区、美工区，幼儿比较喜欢，材料多、面积大，这些区就需要三个幼儿来负责管理，其它责任区有二名幼儿负责就可以了；责任区的另一种形式就是班进而的各种值日生工作，如负责幼儿一日三次餐具的发放；负责给植物角的植物浇水，记录植物的生长情况等。

4、植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时，教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。如：小班幼儿的体质弱，动作发展差，那么主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等。

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