动物植物的概念关系图解-动物与植物的关系有哪些主要类型

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本文目录一览：

• 1、动物与植物这两个概念之间的关系是
• 2、画一给示意图,表示生物圈中的绿色植物,动物,微生物之间的关系
• 3、...高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图,请你根据概念图的...
• 4、如图是生物圈中植物、动物、细菌和真菌之间的关系模式图.请据图回答...
• 5、如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(1)图中,植物是...

动物与植物这两个概念之间的关系是

1、动物和植物之间存在着相互依存和相互影响的关系。 例如，植物通过光合作用产生的氧气可以供动物呼吸。 同时，植物光合作用产生的有机物也为动物提供了食物来源。 动物在呼吸作用中释放的二氧化碳则是植物进行光合作用的必需品。 此外，动物还能帮助植物传粉和传播种子。

2、动物和植物之间的关系主要是互惠共生的关系。动物通过吃植物获取能量和营养，同时动物也能帮助植物传播***和授粉。这种关系形成了生态系统的平衡。 植物通过光合作用产生氧气，为动物提供呼吸所需的氧气。而动物通过呼吸作用产生二氧化碳，为植物的光合作用提供原料。

3、动植物的相互依存，被称为共生，是生物之间相互关系的高度发展。在这种关系中，两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存。 共生的生物在生理上相互分工，互换生命活动的产物，在组织上形成了新的结构。地衣是众所周知的共生实例，它是藻类和菌类的共生体。

4、具体而言，反对概念强调的是两个概念之间不存在交叉关系，彼此之间是完全独立的，比如“动物”和“植物”，它们属于“生物”这个更大的范畴，但彼此之间没有重叠部分。这种关系不同于“种属”关系或“交叉”关系，在种属关系中，一个概念可以是另一个概念的一部分，而在交叉关系中，两个概念可以互相包含。

画一给示意图,表示生物圈中的绿色植物,动物,微生物之间的关系

1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和***植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结***，而是产生孢子，合称为孢子植物。***植物能形成***，更适应陆地环境。生物圈介绍：生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。

2、藻类植物 ①生活环境：通常在水中生存，部分种类亦能在陆地的潮湿区域被发现。②结构特点：多为单细胞生物，多细胞种类缺乏根、茎、叶的分化，含有叶绿素、藻红素等色素。③存在的意义：为浮游动物和某些鱼类提供食物，是大气中氧气的重要来源。 蕨类植物 ①生活环境：偏好阴湿的陆地生长。

3、生产者（主要指绿色植物）、消费者（主要指动物）分解者（主要指微生物）。消费者与生产者之间形成吃与被吃的关系称食物链。生态系统中的森林生态系统比喻为“绿色水 库”，湿地生态系统比喻为“自然之肾”。

4、藻类植物 - 生活环境：主要生活在水中，部分种类在陆地的潮湿环境中生存。- 结构特点：这些植物大多为单细胞生物，少数为多细胞，但无根、茎、叶的分化，属于原始植物。它们的细胞内含有叶绿素、藻红素等色素。- 存在意义：藻类植物是浮游动物和某些鱼类的重要食物来源，也是大气中氧气的主要生产者。

5、思维导图如下：七年级下册学习主要内容说明：本单元由七章组成。这七章又可分为各有特色的三个部分。第一部分是第一章人的由来。它要回答的是“人类从哪里来？”和“我从哪里来？”既包括人类的起源和发展，也有人的生殖以及健康地度过青春期的学习内容。

...高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图,请你根据概念图的...

1、绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官，最终构成了绿色开花植物体。相比之下，高等动物体的结构层次则更为复杂，从小到大依次是细胞、组织、器官、系统，最后形成了动物体。这里的关键区别在于，高等动物体拥有系统这一层次，而绿色开花植物体则没有。

2、植物体的结构层次 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的单位，叫做器官 。绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、***称为***官。

3、植物结构层次 植物：细胞→组织→器官→植物体 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、***。植物体的结构层次（由小到大）：细胞－组织－器官－植物体。植物细胞分裂分化形成四种组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。

4、人，动物和植物的生态系统结构区别 形态结构特点的不同。植物方面，最简单的植物只有一个细胞（如小球藻及衣藻），随着演化的进程，由单细胞到多细胞，从多细胞的丝状体到叶状体，最后达到具有根、茎、叶、花、果实和***的绿色开花植物；从结构层次上，植物体是细胞、组织、器官、植物体四个层次。

5、动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。 绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次 绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。 受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。

如图是生物圈中植物、动物、细菌和真菌之间的关系模式图.请据图回答...

综上所述，图1和图2分别展示了动物细胞和植物细胞的结构差异。图1中的细胞结构包括[_a***_]、细胞质和细胞核，缺乏植物细胞特有的细胞壁、液泡和叶绿体。图2则展示了具备细胞壁、液泡和叶绿体的植物细胞。细胞膜作为半透膜，其功能包括物质交换和控制物质进出。细胞壁支撑细胞形态，保护细胞。

进行光合作用，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．（2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物，还包括寄生的植物如菟丝子，因此图中的虫和鸟是生态系统中的消费者。

所以图中①②③代表的生理过程是呼吸作用。（3）食物链的写法是生产者A开头箭头指向初级消费者（植食动物B）次级消费者（肉食动物C），即A→B→C。（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，所以在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以多植树造林。

如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(1)图中,植物是...

1、植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，图中的草属于生产者，鼠、食草昆虫、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇、猫头鹰等动物属于消费者。

2、生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分。生物部分又包括：生产者（主要指绿色植物）、消费者（主要指动物）分解者（主要指微生物）。消费者与生产者之间形成吃与被吃的关系称食物链。生态系统中的森林生态系统比喻为“绿色水 库”，湿地生态系统比喻为“自然之肾”。

3、图***有4条食物链，分别是植物→鼠→蛇→鹰；植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰；植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰。植物→蝗虫→食虫鸟→鹰；蛇以蛙为食物，故蛇和蛙之间属于捕食关系。

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