拓展游戏动物与植物的区别-植物和动物的组合

本篇文章给大家谈谈拓展游戏动物与植物的区别，以及植物和动物的组合对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、yoyo早教游戏
• 2、幼儿园大班《动物之间的联络》的科学活动教案
• 3、幼儿园大班教案《植物》含反思

yoyo早教游戏

yoyo早教游戏的优点不仅仅在于它寓教于乐的特点，更在于它能够帮助家长与孩子之间建立更好的互动关系。通过一起玩游戏，家长可以更好地理解孩子们的思维方式，了解他们的兴趣爱好，与孩子们建立更加紧密的情感联系。

这套完整的幼儿早教图书，是为早期教育精心设计的，它全面地包含了启蒙学习的基本内容，形式新颖且实用。其特点是每册图书都精心将大卡片切割成三张等大的竖向长方形小卡片，通过YOYO圈巧妙地串联起来，这种设计旨在帮助小宝宝在轻松的翻动中，进行初步的物体识别和认知训练。

它涵盖了早教的各个基础领域，旨在成为一套实用且全方位的幼儿启蒙工具。每本书都包含大卡片，经过巧妙的处理，被裁切成三个相同大小的竖向长方形小卡片，通过YOYO圈巧妙地串联起来。这样的设计让宝宝在轻松的翻卡片游戏中，逐渐进行简单的物品识别和认知训练，从而开启他们快乐的学习之旅。

幼儿园大班《动物之间的联络》的科学活动教案

幼儿自由观看讨论动物图片，发现学习。 引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。 （1）幼儿交流自己知道的动物的联络方式。 （2）幼儿在充分说的基础上，教师进行动物联络方式的归类。 A、通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。 B、观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。

学生观看两种动物的联系方式，引出主题。提问：当蜘蛛遇到危险时，它是如何通知伙伴的？蜜蜂是通过怎样的舞蹈来传递信息的？我们可以一起来模仿一下。你们还知道其他动物是如何联系的吗？过渡语：动物之间的联系方式多种多样。现在请同学们与你的合作伙伴一起，查看大图片并讨论其他动物的联系方式。

了解动物如何通过声音、行为、气味等方法进行沟通。 培养幼儿对动物通讯方式的好奇心和探究兴趣。【活动准备】 准备各类动物（鸟类、蝙蝠、海豚、蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀、狗等）的图片和展板。 制作《小动物之间的联络》课件。 准备《小动物之间的联络》录像。

狗（气味联络方式从中延伸介绍很多动物像狗一样具有两种或三种的联络方式）——搜救犬。结束 表演动物的联络方式自然结束。活动反思：幼儿在已有知识的基础上，对新的知识的探索中提高自我，同时锻炼了幼儿口语表达，善于观察，身体素质得到提高。

幼儿园大班教案《植物》含反思

1、激发幼儿对科学活动的兴趣.活动过程：植物为什么会干枯 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”. 引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？ 小结：引导幼儿自己小结，植物的家是土壤，离开土壤会干枯。

2、展示砖、瓦、陶器等物品，让孩子们了解土壤对这些物品的重要性。 总结：土壤对植物和人类都有很大的作用。延伸活动：与“土”交朋友。让孩子们自由玩耍土壤。活动反思：在这次活动中，孩子们表现出极大的兴趣，他们通过观察、实验、探索和讨论，了解了土壤的成分和对植物生长的重要性。

3、反思： 在本节课中，我通过开场白和图片观察激发了孩子们的兴趣。 我在设计教案时考虑到创意绘画的重要性，但实际操作中未能充分尊重孩子们的自发想象。 教案与实际教学之间存在差距，我没有让孩子们将实物放在桌子上写生，限制了他们的创作空间。

4、幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。

5、幼儿园大班《植物》教案含反思3 活动目标： 让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境技能目标激发幼儿创造美，表现美的欲望情感目标幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。

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