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幼儿园科学专题活动总结 篇1 忙碌的一年又这么匆匆的过去了。XX—XX年年上学期双星宝贝班以“科学”为专题活动,用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作,有收获,同样也有不足。现总结如下: “科学”被除去了神秘的外衣,并成为幼儿学习的内容,这显然是一种进步。
在今天的科学课上,我们探索了《土壤里有什么》。首先,我带领孩子们来到了校园的后操场,那里有一片泥土地。孩子们对于能够在那里挖土感到非常兴奋。在现代社会,孩子们通常远离自然,但通过亲自动手挖土,他们获得了关于土壤的直接经验,这些经验真实而可靠,孩子们对此深信不疑。
孩子们还学会了认识常见的动植物,并在老师的带领下积极参与简单的种植活动。他们不仅学会了爱护动植物,还关心起劳动者,培养了良好的品德。在数学领域,孩子们也展现出了浓厚的兴趣。
1、墙面壁画:绘制大型的秋季风景画,如金黄的麦田、硕果累累的果树、翩翩起舞的落叶等,让孩子们在视觉上直接感受秋天的美丽。作品展示区:设置专门的区域展示孩子们关于秋天的手工艺品、绘画作品等,如用落叶拼贴的画作、用棉花和纸制作的“棉桃”等,鼓励孩子们动手创作,增强参与感。
2、中心区域:可以设置一个大型的秋季场景画,如一片五彩斑斓的树林,中间有一条小路,路旁是各种秋天特有的树木和动物。互动区:在场景画的某些部分设计成可移动或可触摸的,比如可以让幼儿转动“风车”来模拟秋风的效果,或者设置一些磁性贴纸,让幼儿可以将不同颜色的“树叶”贴到树上。
3、绿色森林风 墨绿色带来低调而高贵的气质,这种颜色透露出的美感神秘而不凡,它的雅致和生命力完美融合在环境创设中,展现出独特的光彩。 清新自然风 绿色与粉色的搭配充满了个性,装饰画、火烈鸟、方格、绿植等元素在Ins风格中常见。通过简单的步骤,就能轻松打造出Ins风的环境。
4、同时让每位幼儿准备了一张照片,创设意图在于将这些方面表现突出的幼儿照片贴在闪闪发亮的光盘上,以到达“群星闪烁”的效果,并到达激励幼儿成长的效果。这样利于培养幼儿的合作本事和竞争本事。 “主题墙” 古诗集:用A4纸剪成心的形状,将每周背诵的古诗附在上头。
1、小班环境创设解说词 首先,来到我们的“爱的和铉”,有文明之星、全勤宝宝、家长园地、主题目标四栏。通过这个平台使家长们及时掌握幼儿一周所学知识,配合教师并帮助幼儿完成教学目标,了解一些科学的育儿知识。
2、进入大厅)左手边是我园的办园宗旨、办园目标和办园理念。右手边是我园的宣传橱窗和菜谱公示栏。 为了彰显我园的办园特色,本学期我们结合市级课题以及园本课程进行了环境创设。通过农村***的有效利用,培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
3、小班环创主题包括: 自然环境主题:针对小班孩子的好奇心和探索欲,自然环境主题能有效激发他们的兴趣。通过创建森林探险、动物家园等环境,孩子们能在角色扮演中学习自然知识,培养对自然的热爱。 生活习惯主题:培养良好的行为和生活习惯对小班孩子至关重要。
4、幼儿园环创总结1 环境是幼儿教育的一个重要***,通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境,使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物,获得各种感受,理解各种现象,让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一学年来,我园以让孩子成为环境的主人”为目标,努力为幼儿创设一个属于他们的天地。
1、月28日,我有幸参观了世纪学校幼儿园和市直机关幼儿园,近距离观察了他们的日常活动。这次参观让我深有感触,也让我意识到自己在工作中的不足之处。在两所幼儿园的一日活动中,我注意到科学合理的安排对于幼儿教育至关重要。
2、通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展,使每个幼儿在不同水平上得到提高。
3、多所幼儿园开放,我有幸参与其中,与老师一起深入xx幼儿园。这次学习体验丰富,感触颇深,以下是我对于这次活动的一点体会。踏入教学楼,映入眼帘的是一片孩子们的创作,环境布置围绕主题展开,充分锻炼了孩子们的动手、动脑能力。
活动注重整体性和教育性,以幼儿为主体,鼓励自主选择,融入团结协作和德育教育,使幼儿在集体活动中体验到快乐,促进综合能力发展。未来,将加强活动材料投放、运动量控制、教师介入指导等方面的研究,使活动更科学有效。户外活动将作为幼儿体能发展的重要载体,成为园所亮点。
还记得刚到幼儿园实习的时候,才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。面对陌生的环境,陌生的人,我只能一切都重新开始。我一向性格开朗,有亲和力而且特别喜欢小孩子,所以和孩子们沟通起来完全没有障碍,每个孩子都很喜欢我让我很自豪。
幼儿园实践心得 篇1 通过历时10天的社会实践,我真的学到了很多很多。一名幼儿园的保卫员以前听起来觉得多么普通的职业,现在经过亲身实践后却觉得无比神圣和不凡。平凡的称呼,平凡的工作,可是每一份平凡的背后都是一份努力,一份付出,一份奉献。
为更好地锻炼幼儿,我们总结了以下几点:利用生活中的废旧物品作为体育器械。尽管新购玩具丰富多样,孩子们可能已厌倦,缺乏新奇感。废旧材料如轮胎、纸箱子等,通过孩子们的创意,能激发无限玩法,锻炼其想象力、创造力以及探索精神。确保孩子成为游戏的主人。
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