动物和植物***儿童书屋-动物和植物儿童画

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本文目录一览：

• 1、从百草园到三味书屋读后感
• 2、从百草园到三味书屋原文
• 3、在《从百草园到三味书屋》中,插叙美女蛇的故事有什么作用?
• 4、《我的百草园》中百草园带给鲁迅什么乐趣
• 5、三味书屋和百草园的相同点和不同点

从百草园到三味书屋读后感

1、阅读《从百草园到三味书屋》，我向往鲁迅儿时的乐园与学习环境。一个春日，我和父亲前往鲁迅故里，亲历“从百草园到三味书屋”的旅程。细雨蒙蒙，春风料峭，我们撑伞前行，首先来到百草园。绿意盎然的菜畦和长满野草的矮墙映入眼帘。

2、鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先趁大人不注意，钻进了百草园。与昆虫为伴，***摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，虽然总捕不到很多；又常听保姆长妈妈讲故事，因非常害怕百草园中的那条赤。

3、三味书屋的每一步，都让我对鲁迅小时候的学习环境有了更深的了解，看到“早”字，明白早起的重要性。这番体验，令我心潮澎湃，仿佛有了前进的动力。离开三味书屋，心有千千结。来到百草园，一片翠绿映入眼帘，我四处探索，那排篱笆竟是一堵矮墙，恍然大悟。

从百草园到三味书屋原文

1、《从百草园到三味书屋》原文：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。

2、从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

3、我家的后面有一个很大的园，名叫百草园，据说已经卖给了朱文公的子孙，最后一次见到它已经是七八年前的事了。那时，它是我心中的乐园。 百草园里，无需提及碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树和紫红的桑椹，也不必说蝉在树叶中长吟，黄蜂在菜花上停留，云雀从草丛中突然飞向天空。

4、从百草园到三味书屋原文 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

5、这篇文章是《三味书屋》，原文如下：鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，使他用的是一张硬木书桌。现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。

6、今天我们来阅读欣赏其中的一篇《从百草园到三味书屋》。 介绍作者 上学期我们学过鲁迅先生写的一篇小说《社戏》，对鲁迅先生作过详细的介绍，请大家回忆一下，尽快的填写出下面的内容： 鲁迅，原名 ，省人，我国伟大的 家、 家、 家、 家。

在《从百草园到三味书屋》中,插叙美女蛇的故事有什么作用?

从百草园到三味书屋中插叙美女蛇的故事的作用是什么 作用有三： 1 增添文章的神秘色彩； 2 更能说明百草园是我儿时的“乐园”； 3 符合少年儿童的心理，也能吸引读者阅读的兴趣。从百草园到三味书屋（美女蛇的故事） 增加百草园的神秘感，让人感到百草园中充满了无限的乐趣。

作用有三：1 增添文章的神秘色彩；2 更能说明百草园是我儿时的“乐园”；3 符合少年儿童的心理，也能吸引读者阅读的兴趣。

在《从百草园到三味书屋》中，插叙美女蛇的故事作用有：增添文章的神秘色彩；更能说明百草园是我儿时的乐园；符合少年儿童的心理，也能吸引读者阅读的兴趣。《从百草园到三味书屋》的简介 《从百草园到三味书屋》是现代文学家鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。

美女蛇的故事在文章中起到了承上启下的作用，既是对百草园生活的一个补充，也是对后续学习生活的铺垫。它不仅丰富了文章的内容，也使得读者能够更加深入地理解作者对百草园的深厚情感。同时，这个故事也反映了作者对童年美好时光的怀念，以及对过去无忧无虑生活的向往。

《我的百草园》中百草园带给鲁迅什么乐趣

百草园给鲁迅带来了以下乐趣：聆听自然之声：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，这些自然之音给鲁迅带来了宁静与愉悦的感受。观察与玩耍小动物：翻开断砖，鲁迅有时会遇见蜈蚣和斑蝥。他可以用手指按住斑蝥的脊梁，看它从后窍喷出一阵烟雾，这种互动增加了探索的乐趣。

“百草园”景物充满乐趣 百草园里景色丰富，美丽且诱人，有着无限乐趣。在这个迷人的世界里，有着众多招人喜爱的景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲和覆盆子，这里动物与植物交相辉映，充满着自然之乐。

百草园内的植物和动物给鲁迅提供了丰富的观察和探索的乐趣。他可以观察各种植物的形状、颜色和生长情况，也可以观察昆虫和小动物的活动和生活习性。百草园的四季变化也给鲁迅带来了乐趣。他可以观察植物在四季中的生长变化，也可以观察动物在四季中的活动变化。百草园中的故事和传说也给鲁迅带来了乐趣。

鲁迅写的我的百草园。百草园给鲁迅带来无限的快乐。里面有覆盆子。有鲁迅喜欢的蟋蟀。还有很多可以吃的水果。

鲁迅在百草园的生活充满了无尽的乐趣。春天，他可以和小伙伴们一起捉虫子，观察各种植物的生长。夏天，可以和朋友们在树荫下乘凉，听鸟鸣，看蝴蝶飞舞。秋天，收获果实，品尝大自然的馈赠。冬天，虽然天气寒冷，但可以在雪地里尽情玩耍。然而，当到了去书塾学习的时候，他的生活就变得有些无味。

鲁迅把百草园视为乐园，有以下几个原因： 百草园中有作者童年时的美好回忆。百草园中有动物“音乐家”的奏鸣，有色彩斑斓的菜花，有神秘的美女蛇的传说，还有雪地捕鸟的乐趣。这些回忆在作者心中留下了深刻的印象，因此百草园成为了他心中的乐园。 百草园与三味书屋构成对比。

三味书屋和百草园的相同点和不同点

不同点：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂。百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求。百草园生活可谓快乐无极限，三味书屋只能暂借片刻逍遥。《从百草园到三味书屋》，是一篇回忆性的散文，作者鲁迅。

自然环境：百草园位于自然环境中，拥有繁茂植物、小动物等元素，孩子们天然与纯真；三味书屋更多地强调学习氛围，城市中心设立并注重知识传授。

三味书屋和百草园的乐趣相同点在于都具有童趣。百草园里生机勃勃，从一个孩子的视角定位，孩子的眼睛里，世间万物都那么有趣。貌似枯燥的三味书屋，也那么富有乐趣：课堂上孩子的嬉闹、老师古怪的读书声和姿势及后院的玩耍等 不同点有二：一是百草园里的乐趣是纯自然的，三昧书屋带有社会性。

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