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小学语文的学法指导

1、在小学语文的学习过程中,教师可以***取多种方式和途径来指导学生,以促进他们的情感、态度和价值观的健康发展。首先,情感态度和价值观的培养是语文教育的重要组成部分。

2、讲究预习指导的一般策略 痹は敖度应遵循从课内到课外,先扶后放的程序。 预习开始阶段,应将学生的预习安排在课内,在教师的帮助下进行。这样才能保证预习的时间质量,有利于小学生在集体的制约、影响和带动下,学会预习。引上预习之路以后,即可运用课内学到的方法进行课外预习。

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3、(五 ) 演示法演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。2它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

4、传授基础知识与学法指导 标点、字、词、句、段、篇的学法指导,低年级是小学阶段识字量大的阶段,要教会查字(词)典。中年级以句、段为指导重点,高年级以篇章结构、文章训练为重点。

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