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1、食物中毒或匮乏***说:在白垩纪后期,植物的更替可能使得恐龙在寻找新食物的过程中无法排除植物中的毒素,导致死亡。同时,食物***的匮乏可能也导致了恐龙种群繁殖减少,以减少种群压力。
2、地磁变化理论:现代生物学发现,某些生物的生存与地球磁场有关。科学家推测,恐龙可能因为地球磁场的变化而受到影响,从而导致了它们的灭绝。性别失衡理论:有理论认为,由于气候变冷,恐龙妈妈孵化出的大部分是雄性小恐龙,这导致了恐龙种群中雌雄比例的严重失衡。
3、科学家通过对地球不同地区的岩石和化石的研究,推断出这次大撞击和随后的环境灾难是导致恐龙灭绝的直接原因。 除了小行星撞击论,还有其他一些***说,如火山活动***说,但小行星撞击论得到了更多科学证据的支持,是目前最被广泛接受的解释。
4、第一种***说是气候变化说。大约在6500万年前,地球气候发生了剧烈变化,气温骤降。由于大气中氧含量下降,恐龙无法适应这种环境变化而灭绝。也有研究者认为,作为冷血动物的恐龙,没有足够的毛发或保暖结构来抵御寒冷,因此大量冻死。第二种***说是物种斗争说。在恐龙时代的末期,小型哺乳动物出现。
科学、技术、社会与环境目标。懂羡判得地球是生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种***。教学过程。导入(预设3分钟)。学生猜谜语,激发兴趣。说它像球不是球,它的身上啥都有。高山森林处处见,江河湖水向海流。动物植物和人物,全都生活在里头。
科学、技术、社会与环境目标。懂得地球是生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种***。教学过程。导入(预设3分钟)。学生猜谜语,激发兴趣。说它像球不是球,它的身上啥都有。高山森林处处见,江河湖水向海流。动物植物和人物,全都生活在里头。天天围着太阳转,你猜它是什么球。
.地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。2.阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物***对地球家园来说缺一不可,是人们赖以生存的地方。科学探究目标 1.会用图文的方式在地球家园图上添加一些物体。2.能参与地球家园中的自然***与人类关系的讨论,并能用自己的语言表达观点。
地球家园中教案如下所示:本课是《我们的地球家园》单元的起始课,在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。
二年级地球家园的教案如下:教案主题:地球家园与环保意识。课时安排:2-3个课时。教学目标:让学生了解地球是我们共同的家园,需要我们共同保护。培养学生的环保意识和责任感。让学生认识到***的重要性和如何合理利用。
二年级上册科学地球家园中有什么教案如下:本课是《我们的地球家园》单元的起始课,在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。
1、即便是地处北极的寒冷苔原,依然有可爱的动物们的足迹。 无树地区位于北极圈内及其附近 苔原分布在地球最冷 最荒芜的生物群落之中. 由于体型较大且较具优势的红狐北移,北极狐在苔原南部的数量正在下降,而且他们的猎物旅鼠也因为气温上升而越来越少。 苔原野生动物和植物图片。
2、无论高原上的沙漠,热带低地还是寒冷的苔原,到处都有人类生活的痕迹。它们只是在苔原上咀嚼食物,然后睡几个小时,睡醒了再吃。1据说,住在世界北部的人在夏季时普遍***用苔原的青苔,冬季时诉诸于几把冷雪。
3、苔原的造句有:群岛属苔原气候,海洋性气候较明显,多雾。空中俯瞰风景图片画廊霜冻有斑点的苔原池圆点的风景在加拿大的北部育空国家公园。苔原的造句有:群岛属苔原气候,海洋性气候较明显,多雾。在树线的上方有一个通常被叫做高山苔原的地区,这个地区和树线正好相连。注音是:ㄊㄞ_ㄩㄢ_。
4、青苔造句:唐纳德真令人刮目相看!他演唱一支鸟类的鸣叫和树蛙的颤音相结合的.曲调,作为压轴戏,然后从树上跳下,落到他的青苔的草坪上。解释:指阴湿的地方生长的[_a***_]的苔藓植物。
5、青苔造句: 墙上长着斑斑点点的青苔。 我们乘着一艘小渔船沿着丛林溯流而上,经过很深的岩石水渠,两边长满藤蔓植物和青苔。
6、更加高兴的是,在其发回的第一个图片中的影像仿佛就像是来自地理书中北极圈图片一样。
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