粘土手工动物植物教案反思-粘土动物园教案

今天给各位分享粘土手工动物植物教案反思的知识，其中也会对粘土动物园教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、粘土幼儿园小班手工做法
• 2、儿童画教程|轻黏土手工创意课程《我的“高个子朋友”》
• 3、制作粘土小鸡幼儿教案
• 4、《生动的小泥人》教案

粘土幼儿园小班手工做法

1、准备工具和材料 粘土 选择安全无毒，质地柔软，颜色鲜艳的儿童粘土。工具 包括剪刀、小刀、压板、滚筒等简单易用的工具。辅助材料 可以准备一些珠子、小贴纸等用于装饰。教学步骤 认识粘土 在开始制作前，老师可以带领孩子们认识粘土，了解粘土的特性，比如柔软、可塑性强等。

2、用棕色的粘土搓出圆柱形（一头大一头小），作为头部。取黑色和白色的粘土适量，制作眼珠。用棕色粘土搓两个小球，制作鼻孔。用肉色的粘土搓成圆锥形，制作牛角。取浅棕色粘土适量，制作耳朵。将它们安在一起即可。

3、取适量蓝色黏土搓圆，不圆可用小塑料球辅助。（2）手呈V字型，慢慢搓出小尾巴，尽量不影响主体。（3）掐扁，捏出鱼尾巴形状，整体向上翘。（4）取白色黏土，压平。（5）贴在鲸鱼肚上，确保融合。（6）用黑白黏土做眼睛，按压扁。（7）取一小块蓝色黏土搓成圆柱，做鱼鳍，粘上。

4、幼儿园小班泥工教案 篇9 活动目标： 尝试用揉一揉、团一团、压一压的方法制作蛋糕，并选择相关的辅助物进行装饰。 能积极主动地参与活动，体验玩泥的乐趣。 活动准备： 餐盘垫人手一份；各色粘土；装饰用吸管、毛根； 歌曲《生日快乐》； 邀请一位大班的小朋友扮演过生日的人。

5、清新版卡纸荷花 荷花是花中君子，象征着纯洁无瑕。夏日欣赏荷花是一种享受，今天小莉老师将这种享受带进课堂，适合小班幼儿制作。制作方法简单，只需折叠、剪切和粘贴。 卡纸拼贴荷花 准备材料：卡纸、剪刀、美工刀、双面胶和记号笔。制作步骤包括剪切花瓣、粘贴荷叶和制作花蕊，简单易懂。

儿童画教程|轻黏土手工创意课程《我的“高个子朋友”》

1、绘画教程 准备一个白色的蛋糕盘，用蓝色水粉颜料在盘底涂上天空背景。 使用深色超轻黏土捏出大小不一的半圆，作为远处的山坡。 用绿色超轻黏土捏出近处的灌木丛，通过不同颜色展现丰富的变化。 使用轻黏土辅助工具，为灌木叶刻画出丰富的叶脉线条。 调整画面细节，使画面更加丰富细腻。

2、使用水粉颜料和超轻粘土表现长颈鹿所在的环境，为画面搭配丰富的元素和色彩。我们的长颈鹿习惯生活在非洲的稀树草原地带，主要是以树叶为食的，所以需要小朋友们结合对于长颈鹿生活习性的了解，发挥丰富的想象力，为我们的长颈鹿搭配合适的画面场景，使得画面丰富有趣，色彩的搭配上也要鲜艳明亮。

3、将母鸡放在搭建好的鸡窝内，并用白色轻粘土揉出大大小小的鸡蛋。丰富和调整画面，使手工作品更加生动、美观。课后点评 在今天的美术课程中，通过手工制作表现一幅立体作品，学习从平面转向立体的表现形式创作一件立体手工作品，提高了小朋友们动手、观察、表现的能力。

制作粘土小鸡幼儿教案

活动过程 引导幼儿观察并了解彩虹的构成与美感，激发其对色彩的兴趣。教师展示并讲解如何将橡皮泥搓成长条，模仿彩虹的层次感。通过示范，幼儿学习使用不同颜色的橡皮泥，按照教师的指导进行创作，尝试搭建自己的彩虹。鼓励幼儿发挥想象力，运用四种颜色制作出自己独特的彩虹作品。

准备范画一幅，红黄蓝等色的橡皮泥，泥工板，白板纸，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料。播放国内外各式房子的录像带，玩具小猴一只。幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出简单的图画。活动过程 以故事引出活动，激发幼儿兴趣。引导幼儿讨论见过的房子，了解房子结构和多样性。

取适量的***黏土，搓成一个球体的形状。将球体搓成一个水滴的形状，作为小鸡的身体。再做一个球体搓成小鸡的翅膀，一共做两个。将小鸡的翅膀按到小鸡的身体两侧。用黑色黏土做两个小点，按到小鸡头上，作为小鸡的眼睛。取橙色的黏土做一个小鸡的嘴巴。

《生动的小泥人》教案

《生动的小泥人》教案1 教学目标 学会捏小泥人的一般方法。 培养动手能力与合作精神。 体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。 重点 在活动中掌握捏小泥人的方法。 难点 想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。 教学准备 因地制宜，就地取材，各种黏土。

玩泥巴幼儿园教案1 【活动目标】 幼儿学习用刻刀在陶土上作画。 体验陶土作画的乐趣，并鼓励幼儿大胆作画。 发展幼儿的想象力和动手能力。 【活动重点】 尝试用刻刀在陶土上大胆作画。 【活动难点】 印画时，画纸要压均匀。

捏捏泥人动一动 课件展示小泥人的不同动作，配欢快的音乐。 师主同做“小泥人的体操”。 教师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？ 教师捏泥人动态的要求。 美化泥人乐一乐 课件展示5张制作完整的小泥人图片。

另一位幼儿的***是用陶泥制作奥运小人，他发现奥运小人在桌子上总是站不住时，他一次次的经历了泥人扶起来又倒了的过程，觉得很气馁，他找到教师帮助他。 教师靠在了他的身上说：“如果李老师站不住，就要靠着你了。

《太平御览》记载，女娲在造人之前，依次创造了鸡、狗、猪、羊、牛、马等动物。至初七这一天，她用黄土和水仿照自己的样子造出了小泥人。为了让人类更快地繁衍，她用藤条沾满泥浆，挥洒在[_a***_]，泥点化作人。为让人类延续，她创造了嫁娶之礼，担任媒人，让人类懂得繁衍后代的方法。

幼儿园大班教案 篇4 活动目标： 学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。 通过观看教师示范，初步掌握制作的技巧。 养成良好的习惯。 活动准备： 五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒（每位幼儿人手一份）用雪碧瓶等材料围合制作的泥人娃娃乐园。

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