小班植物角观察小动物-小班植物角观察记录本

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本文目录一览：

• 1、爬山虎的观察记录
• 2、小班植物角目标和指导要点
• 3、小蝌蚪怎样变成小青蛙?
• 4、大班植物区目标及指导要点
• 5、幼儿园自然角创设的工作心得

爬山虎的观察记录

1、爬山虎的观察记录表如下：爬山虎的生长顺序由下至上，由里至外，先长须后长叶。爬山虎的种植方法：爬山虎在种植的时候，我们一般***用三种方法，分别为：播种法、扦插法及压条法繁殖。一般多数***用扦插法，成活率比较好，种子播种也较为常见。

2、爬山虎的观察记录显示，它的叶片在生长初期呈现出一种柔和的红色，随着时间的推移，这种颜色逐渐转变为嫩绿色。这种变化反映了爬山虎适应环境，进行光合作用的需求。在观察过程中，我注意到爬山虎的叶片颜色变化是一个渐进的过程。嫩红色代表着新生，意味着新的生命正在萌发。

3、爬山虎观察记录表应包括观察日期、观察地点、观察时间、观察内容和备注。爬山虎观察记录表的格式应首先记录观察日期，以便准确记录每次观察的时间点。接下来，记录观察地点，包括具体的地理位置或区域名称。然后，记录观察时间，即每次观察的具体时间段。

小班植物角目标和指导要点

激发幼儿对动植物的热爱，关心动植物，并培养保护自然环境的意识。 鼓励幼儿参与各种形式的种植活动，培养他们对植物生长变化过程的兴趣，乐于自主探究和动手实验。 培养幼儿与同伴合作、分享和交流经验，鼓励他们创造性地表达和展示自己的发现。

小班植物角目标和指导要点如下：通过给孩子们展示不同植物的样子，以及讲解它们的生活环境，让小朋友对大自然有更加全面的认识。教育准备。植物幻灯片。

活动目标 了解植物的根部吸水后传递给茎干和枝叶，促进植物生长。 观察把芹菜放入装有食用色素的水里，茎和叶子的变化。 活动概要 - 把芹菜放入装有食用色素的水里，观察芹菜茎和叶子的变化。

每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。 （二）通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义。

幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设 置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多***。

中班幼儿还不能完全独立地管理种植，应选择易栽培的品种，种类可以比小班的丰富，如西瓜、土豆、豇豆、豌豆、大蒜、韭菜等；大班幼儿已具备较强的种植能力，种植的品类可全面些，一些生长周期相对长的植物可以在大班种植，如水稻、花生、油菜、向日葵、茄子、草莓等。

小蝌蚪怎样变成小青蛙?

1、小蝌蚪是青蛙的孩子 青蛙妈妈的卵产在水里 慢慢的卵孵化了，就出现了小蝌蚪 这些蝌蚪小的时候很像鱼，黑黑的，有条小尾巴 它们一天天长大，长着长着，就先长出来两条后腿 再过些时间，又长出了两条前腿 尾巴也慢慢变短了，最后尾巴就消失了。

2、蝌蚪在成长过程中，首先会长出两只后腿，随后是两只前肢。 随着成长，蝌蚪的尾巴会逐渐缩短，这是它们变成青蛙的一个明显特征。 青蛙一次会产下许多卵，这些卵在孵化后的4-5天内变成小蝌蚪。 大约经过两个月的发育，蝌蚪才能成长为幼蛙。

3、蝌蚪变青蛙先是长出两只后腿，再长出两个前肢，在慢慢的尾巴会缩短，逐渐变成青蛙。青蛙一次产很多卵，这些卵经过 4-5 天便变成蝌蚪了，大约经过两个月，蝌蚪才能发育成幼蛙。

大班植物区目标及指导要点

掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。材料准备：动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

通过观察和绘画，让孩子们掌握植物的结构和色彩。 让孩子们认识并了解植物的特点，培养他们的环保意识。 提高孩子们参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的感觉。 引导孩子们在活动结束后，将自己的绘画材料分类整理，培养良好的习惯。教学过程： 激发兴趣的导入。

激发兴趣导入：教师引导孩子们认识到植物对人类的重要性，并激发他们探索植物王国的兴趣。 图片观察：教师展示植物图片，让孩子们初步感知植物的特征，并鼓励他们表达自己的感受。 写生活动：教师引导孩子们观察植物的细节，如叶片的纹理和花茎，并指导他们如何在纸上描绘植物。

在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学过程： 激趣导入。

让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境技能目标激发幼儿创造美，表现美的欲望情感目标幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

一）知识目标 1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、[_a***_]、个体。2．识别构成植物体的几种主要组织；说出组织在植物器官上的分布特点。3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂、分化形成的。（二）能力目标 运用对比方法，归纳出器官中不同组织的细胞形态及排列特点。

幼儿园自然角创设的工作心得

观察自然角的时间：晨间活动、午餐后区域活动、点心后区域活动、放学。自然角也是区域可以增加角色，有浇水员、除草员、晒太阳等职位挂上牌子。旁边放一个养护的工具箱：剪刀、铲子、放大镜等，孩子自主照顾。

在初步的创设区角阶段应该建立起整个的区角轮廓后投放好材料，剩下的装饰部分就可以交给幼儿来完成，幼儿经过自己的动手操作阶段的练习不仅学会了知识技能也会懂得珍惜自己的作品，可如果是老师来创设的环境，幼儿可能会因为好奇用手去动，三五个幼儿争相模仿后，我们的区角环境很有可能就会收到破坏。

培养幼儿对自然的感知：自然角能够有效的诱发幼儿对自然的兴趣和好奇，使幼儿在接触自然过程中探究自然，发现自然规律，促进幼儿的语言表达和思维发展。培养幼儿爱护自然、保护环境的意识：自然角让幼儿了解、感受、探究不同的自然环境，从而激发幼儿对大自然的热爱和对环境保护的意识。

热爱生活，做个乐观主义者 幼儿园工作中环境创设是一项比较重要的工作，很多时候我们总是抱怨“又要创设环境了，总是这样每个月不断的更换一个主题环境有什么意思”。

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