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1、写小动物的诗句 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 不入虎穴,焉得虎子。 一朝被蛇咬,十年怕井绳。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 路遥知马力,日久见人心。 策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。
2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 不入虎穴,焉得虎子。 一朝被蛇咬,十年怕井绳。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 路遥知马力,日久见人心。 策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。 好山好水看不足,马蹄催趁月明归。
3、碧水丹山映杖藜,夕阳犹在小桥西。微吟不道惊溪鸟,飞入乱云深处啼。归雁 唐代:杜甫 东来万里客,乱定几年归?肠断江城雁,高高向北飞!再说描写别的小动物的 画鸡 明代:唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
4、太仓积粟皆红腐,群猫昼眠鼠变虎。 安得白鹦鹉,衔书东海头。 君才学鹦鹉,妾愿学鸳鸯。 珊瑚鸣佩还深院,鹦鹉忘言隔小窗。 鸳鸯相望怀慈乌,况有岭南多鹧鸪。 田田荷叶大湖西,千队鸳鸯掠水低。 天下真成长会合,昆明池上两鸳鸯。 沙头风静鸳鸯睡,岭上云深孔雀鸣。
5、描写小动物的小诗如下: 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》赏析:这首诗用简洁明快的语言,描绘了一幅生动的鹅的画面。通过形象的比喻,把鹅的颈项弯曲、伸长的样子,生动地表现出来。同时,用色彩描绘了白毛、绿水、红掌等鲜明形象,增强了画面的生动感。
6、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。——宋·徐元杰《湖上杂诗》鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。——唐·王驾《社日》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。在宁静的湖边,几只白鹅正在悠闲地游弋。它们高昂着头,似乎在用歌声表达对这美好世界的赞美。它们那洁白无瑕的羽毛在水面上轻轻漂浮,映照出蓝天白云的倒影。而它们的脚掌划过水面,激起一圈圈涟漪,如同画家在水面上轻轻挥洒的笔触。
《猴子》儿童诗 猴子像个顽皮的小丑,整天在树上荡来荡去。一会儿拉拉榕树公公的胡子,一会拔掉桃树阿姨的装饰品。《致老鼠》我喜欢你们——一双机灵的眼睛,粉红的耳朵。虽然爱做坏事,可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国,一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
雪花纷飞,大地披上了银装,万物似乎都在享受着这份宁静。孩子们在雪地里嬉戏,欢声笑语在空气中回荡,给这冬日增添了几分暖意。家家户户挂起了红灯笼,贴上了对联,洋溢着节日的喜悦。人们忙碌着准备年货,期待着新年的到来。冬天是静谧的,也是充满生机的。
《彩色的梦》是一首儿童诗,主要描绘了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美和向往。诗歌充满了智慧、童心。通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光。
我的爸爸像把雨伞 打开之后大大的 毫无怨言的为我遮风挡雨 为我撑起一片天 我的弟弟像只小兔子 特别活泼好动 而且胆子很小 看见生人都会躲在妈妈身后 我的妈妈像一棵大树 予取予求 默默地守护着我 我能爬树玩耍 能在树荫下乘凉 能吃树上结的果子 只要她有的 都会给我。
课文讲解结束,为了训练学生的语言表达能力、我出示了熊猫在吃竹子、鲸鱼在海里游、月亮悬挂在星空的图片,让孩子编诗,课后的.作业是回家仿写一首儿童诗,并配上相应的图画。这些都锻炼了学生的语言表达能力和思维能力。 指导背诵,步步为营。
“除了动作,我们还可以用什么声音来为它伴奏?” 引导幼儿创编无意义音节,集体练习2~3次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?” (二)理解歌词内容,学唱歌曲。 教师操作木偶清唱。
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