爬墙植物简笔画可爱小动物-会爬墙的植物简笔画

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本文目录一览：

• 1、爬山虎的脚是怎么爬墙的简笔画
• 2、幼儿园植物教案
• 3、爬山虎的脚是按什么顺序写的

爬山虎的脚是怎么爬墙的简笔画

爬山虎的脚是怎么爬墙的简笔画如下：爬山虎的木质部导管发达，气生根多，再生能力和适应能力很强，若栽培得当，两三年后就可爬满两三层楼房的墙壁。爬山虎的枝端生活着多而分枝的卷须，每个卷须顶端常常扩大成吸盘，当它一旦碰上硬物的时候，吸盘就会分泌出一种胶液，牢牢地粘在光滑的墙壁和***的岩石上。

爬山虎的脚怎么画简笔画如下：爬山虎是多种植物的别称，捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。常见攀缘在墙壁岩石上。

用铅笔在画纸上先画出如图所示的两条弧线，作为爬山虎的藤蔓。然后在藤蔓的中间画两条如图所示的线，作为爬山虎的树叶叶柄。接下来是画爬山虎的树叶，先用弧线画出如图所示的大概的轮廓。接着在轮廓里面画上树叶的纹理，这样爬山虎树叶就画好了。

爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝就像蜗牛的触角一样，颜色多是嫩红或者青色的，见下图：PS：画的太丑了。。自己都不忍直视。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。那些细小的脚，就像图画上蛟龙的爪子。

幼儿园植物教案

1、幼儿园《认识植物》教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

2、教学过程 激发兴趣导入：教师引导孩子们认识到植物对人类的重要性，并激发他们探索植物王国的兴趣。 图片观察：教师展示植物图片，让孩子们初步感知植物的特征，并鼓励他们表达自己的感受。 写生活动：教师引导孩子们观察植物的细节，如叶片的纹理和花茎，并指导他们如何在纸上描绘植物。

3、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿的尝试精神。活动准备： 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 花的***、小铲子、水。 三个装有泥土的花盆。

爬山虎的脚是按什么顺序写的

《爬山虎的脚》是以从整体到局部的顺序记叙的。课文围绕爬山虎的脚，先讲了爬山虎长在什么地方。又讲了爬山虎叶子的特点，最后讲了爬山虎脚的特点。课文先写爬山虎的叶子，从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。

爬山虎的脚是按整体到局部顺序介绍爬山虎的，叶圣陶从多个角度、多个季节与时间去描写把爬山虎写得那么生动具体。爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。

作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察爬山虎的。《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

《爬山虎的脚》一文，作者先介绍爬山虎的（叶子），再介绍爬山虎的（脚）最后介绍爬山虎的（ 爬墙方法）。从文中看出作者观察的十分（细致），而且是抓住爬山虎的（脚）来观察的。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

本文的作者观察爬山虎是从远到近观查，有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点，更加直接的说明了作者不仅观察仔细，而且连续观察，我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。

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