动物与植物的蒙氏教案反思-大班动植物与人类的关系教案

今天给各位分享动物与植物的蒙氏教案反思的知识，其中也会对大班动植物与人类的关系教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园新蒙氏数学小班教案《小恐龙回家》
• 2、分享蒙氏十个静寂游戏
• 3、蒙氏动物嵌板拼图的目的
• 4、蒙氏阅读《老鹰捉小鸡》教案

幼儿园新蒙氏数学小班教案《小恐龙回家》

1、“这些都吃植物的恐龙我们把它们叫做植食恐龙。看看有哪些是植食恐龙？”（如梁龙、雷龙、慈母龙、甲龙、三角龙……）“这些吃鱼啊，小恐龙的恐龙我们把它们叫做肉食恐龙。

分享蒙氏十个静寂游戏

蒙氏静寂游戏主要包括以下十个：倒水练习：使用透明杯子和水进行反复倒水训练，培养液体运动协调性、独立性和专注力。抓握练习：通过单手抓起花生或黄豆从一个碗移到另一个碗，锻炼手指抓握能力和数量感知。开关抽屉：示范并练习轻轻开关抽屉或橱柜门，培养孩子秩序感和动作控制。

静默行走游戏：这个游戏主要是通过让孩子在安静的环境中缓慢行走，感受身体的移动与周围环境的和谐关系。通过这种方式，孩子们可以学会控制自己的动作，并将其与周围的环境相融合，从而达到内心的平静和专注。 呼吸调节游戏：这类游戏旨在教导孩子如何通过调节呼吸来放松身心。

蒙氏肃静游戏有蒙氏肃静引导游戏、蒙氏肃静递进游戏、蒙氏听声音游戏。蒙氏肃静引导游戏。老师小声的对孩子们说双脚并拢、后背挺直，慢慢的坐在椅子上，双手放在膝盖上，壁上捏眼睛，直到老师说张开为止。请大家细细呼吸，听听周围的声音，你都听到了什么呢？一定要安静的听，听到了要记在心里。

蒙氏动物嵌板拼图的目的

目的：引导幼儿认识动物各部位的名称，练习拼图的能力。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

蒙氏工作嵌板的目的是锻炼孩子们的有序、分类摆放和认识了解动物，植物的各个部分的基本构造，培养孩子们的手眼协调能力及独立性，同时提高观察分析能力和专注力。蒙氏工作——嵌板工作，通过观察学习锻炼孩子们的有序、分类摆放和认识了解动物，植物的各个部分的基本构造。

培养手眼协作及独立性。蒙氏小熊穿衣嵌板锻炼的目的是为了培养人手眼协作及独立性，提高观察分析能力和专注力等。蒙氏小熊穿衣嵌板是一个锻炼人们穿衣搭配的嵌板系统。

鸟的嵌板主要目的是学习三指抓取放认识鸟的各个部位锻炼幼儿的手部精细动作。

蒙氏蜗牛嵌板的部位名称为青蛙。蒙氏蜗牛嵌板是一种具有绿色的动物，在我国古代由着青蛙的含义，将具有高尚精神的人称为蒙氏蜗牛嵌板，用来赞言青蛙的不屈精神。蒙氏工作，嵌板的主要目标是对孩子专注力、观察能力的培养，认识动物身体的各个部位。

蒙氏阅读《老鹰捉小鸡》教案

1、儿歌导入游戏 老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。（2） 交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）（3） 两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。

2、但关于韵律活动的优秀教案几乎是没有可以借鉴的地方，所以对教师是一次挑战，这次活动由于是第一次尝试，所以我们每个人都抱着向别人学习的目的观摩。教师设计的活动总体看都比较符合年龄特点，如：小班的《洗手帕》教师通过谈话让幼儿知道了洗手帕的过程，在结合音乐旋律做洗手帕的动作。

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