这些基因是每种植物或动物-每个基因中含有许多个什么

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本文目录一览：

• 1、《种瓜得豆》里有哪些打比方的句子
• 2、种瓜得豆运用什么的说明方法
• 3、六年级课文种瓜得豆运用了什么说明方法
• 4、种瓜得豆是一篇说明文,作者运用了()()()等说明方法,我能举例说明...
• 5、基因是每种植物或动物的“大管家”,这句用了什么说明方法?
• 6、“种瓜得豆”有什么比喻句,把什么比作什么,有什么好处?

《种瓜得豆》里有哪些打比方的句子

同学们，在你第一次看到“种瓜得豆”这个课题时，是不是觉得很奇怪？莫非是写错了吗？就连幼儿园的小朋友都懂得“种瓜得瓜、种豆得豆”这个常理，种瓜怎么会得豆呢？可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是不可能的事情了，大家知道这是为什么吗？学习了这篇课文，我们的疑问就会得到解决。

①《两小儿辩日》：学习古人探索自然规律，勤于观察、思考的科学态度和孔子实事求是的科学精神。体会“学无止境”（孔子不能决也！）②《飞天梦圆》：了解“神五”“神六”“神七”的相关人物（杨利伟；费俊龙、聂海胜；翟志刚、刘伯明、景海鹏）③《种瓜得豆》：了解文中的说明方法，并能准确找出相关的语句。

种瓜得豆运用什么的说明方法

1、六年级课文《种瓜得豆》运用了作引用、举例子、打比方、作诠释说明方法 作引用——俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。

2、种瓜得豆是一篇说明文，作者运用了（打比方）、（作诠释）、（举例子）等说明方法，我能举例说明：这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。

3、种瓜得豆是一篇说明文，作者运用了（打比方）、（作诠释）、（举例子）等说明方法，我能举例说明： 这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。

4、引用——俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”举例子——有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。

5、③《种瓜得豆》：了解文中的说明方法，并能准确找出相关的语句。（打比方、举例子、举数字）④《海水为什么是蓝的》对其中的关键语句进行体会、理解。

六年级课文种瓜得豆运用了什么说明方法

六年级课文《种瓜得豆》运用了作引用、举例子、打比方、作诠释说明方法 作引用——俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。

种瓜得豆是一篇说明文，作者运用了（打比方）、（作诠释）、（举例子）等说明方法，我能举例说明：这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。

引用——俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”举例子——有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。

种瓜得豆是一篇说明文,作者运用了()()()等说明方法,我能举例说明...

种瓜得豆是一篇说明文，作者运用了（打比方）、（作诠释）、（举例子）等说明方法，我能举例说明：这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。

种瓜得豆是一篇说明文，作者运用了（打比方）、（作诠释）、（举例子）等说明方法，我能举例说明： 这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。

六年级课文《种瓜得豆》运用了作引用、举例子、打比方、作诠释说明方法 作引用——俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。

《种瓜得豆》这篇课文运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言，把较为深奥的、现代高科技知识，很通俗地介绍给了读者，并且使之很容易被人接受。附注：《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。

基因是每种植物或动物的“大管家”,这句用了什么说明方法?

应该是比喻的修辞方法。准确的说是暗喻。隐喻（又称暗喻）本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。例子：母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。

这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。--作者把这些基因比作是大管家，运用打比方的说明方法；这种让基因“搬家”的技术就叫转基因技术。

这些基因是每种植物或动物的“大管家”有的管叶子长得圆还是扁有的管脚长得长还是短……当然植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。

“种瓜得豆”有什么比喻句,把什么比作什么,有什么好处?

1、把瓜和豆作比喻，同种谷得谷， 种麦得麦，意思是：种什么，收什么。比喻做了什么事，得 到什么样的结果。好处是：生动形象的用比喻的修辞手法讲述了因果报应。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一 点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

2、“种瓜得瓜，种豆得豆”是一般的俗语，寓意是付出了什么样的努力，就会有什么样的回报。符合生物生长的特性。属于基因遗传。 “种瓜得豆”属于变异现象、或嫁接技术。

3、读一遍课文，写出每个自然段的段意，画出特别句子，如比喻句，排比句，拟人句等，画出成语，理清思路，。知道本文讲的内容、了解作者，快速浏览文章， 积累生字新词（生字注音，新词注明解释）。

4、就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

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