幼儿园科学植物和动物分类-幼儿园科学教育关于动植物的教案

今天给各位分享幼儿园科学植物和动物分类的知识，其中也会对幼儿园科学教育关于动植物的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园自然角的创设
• 2、幼儿园科学领域包括哪些方面
• 3、幼儿园科学区分类

幼儿园自然角的创设

1、幼儿园自然角的创设内容有：观赏植物、种植植物、饲养动物等。观赏植物 我们主要观察探究内容就是植物不同的根、茎、叶、花、果实，这种植物非常的普遍。种植植物 包括种子类比如瓜类豆类、扦插类比如长寿花、碰碰香、绿萝、吊篮等，块茎类也比较常见像红薯、土豆、生姜。

2、为幼儿园大班创设秋天自然角时，教师应有明确的目的性和***性。了解自然角对幼儿教育的重要作用，结合幼儿年龄特点，依据季节变化调整内容，根据主题活动及时补充。如春天进行***发芽实验，秋天展示各类果品，冬天养护水仙花。每个时期自然角内容的创设或更换，应与幼儿共同讨论。

3、在幼儿园自然角的创意布置中，你可以选择展示一种动物的生长过程。比如《青蛙生长的秘密》，你可以利用剪纸作品将这个过程生动地呈现出来。例如，用剪纸展示青蛙从产卵开始，到孵化出蝌蚪，再到蝌蚪长出两条后腿，颜色变深，最后变成小青蛙的整个过程。

4、《指南》中指出小班的孩子喜欢接触大自然，对事物和现象感兴趣。能对感兴趣的事物仔细观察，发现其明显的特征。能用多种感官或动作去探索。了解动植物和人们生活的关系。根据以上几点，那我们首先自然角的动植物选择特征明显、色彩鲜艳、生长变化较大的常见植物。

5、自然角区域丰富与否关系着幼儿主动性能否激发，所以现代幼儿园应该放手让幼儿加入自然角创设中，这样才能吸引更多幼儿加入自然角活动。如，学期开始时，师生共同探讨种什么在自然角，怎样摆放与归类等，多听取幼儿建议与意见，再让幼儿与家长一同加入自然角材料收集工作中，并且向大家展示搜集物品。

幼儿园科学领域包括哪些方面

幼儿园科学领域包括以下几个方面： 自然科学知识。向幼儿介绍有关自然世界的知识，包括动植物的生长发育、天文地理常识等。 科学探索活动。鼓励幼儿亲身参与科学小实验，培养幼儿科学探究的兴趣和能力，以及发现解决问题的能力。如观察和描述事物、简单的实验和制作活动等。 环保意识培养。

生活习惯：包括个人卫生习惯、自理能力的培养等，如自己穿衣、系鞋带、整理玩具等，提高幼儿的生活自理能力和自我管理能力。安全：教导幼儿识别生活中的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等，学习基本的自我保护方法和应急处理技能，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园科学领域的内容包括：科学探究：亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。数学认知：初步感知生活中数学的有用和有趣；感知和理解数、量及数量关系；感知形状与空间关系。

幼儿园科学区分类

幼儿园科学区角主要包括：科学探究区、植物观察区、生活体验区、实验游戏区等。解释： 科学探究区：这是幼儿园科学区角的核心部分。在此区域，孩子们可以通过各种探究活动，如观察、分类、比较、实验等，了解自然世界和生活中的各种现象。

幼儿园科学区包括以下部分： 自然观察区。 科学探索实验室。 种植区。 养殖区。详细解释如下：自然观察区：这一区域主要是为了让孩子接触和了解自然环境中的事物，如动植物、天文气象等。孩子们可以在老师的引导下观察植物的生长变化，了解不同季节的特点，或者观察小动物的行为习性。

幼儿园科学区的分类活动，是将一组事物依据特定标准进行区分并归类的过程。这一过程对儿童的认知发展至关重要。在幼儿园阶段，儿童分类能力的发展大致经历三个关键阶段。首先，孩子们能够根据事物表面的、具体的、简单的特征进行分类，如按颜色、形状或大小进行归类。这一阶段孩子们的分类能力较为直观。

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