三字经之动物植物-动画三字经全文

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本文目录一览：

• 1、《三字经》里有什么农作物?
• 2、《三字经》
• 3、《三字经》的内容都有哪些?
• 4、三字经里关于动物的字句

《三字经》里有什么农作物?

出自——《三字经》稻粱菽，麦黍稷；此六谷，人所食。【解释】人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、黄米和高粱，这些是日常生活的重要食品。1，稻 指一种一年生的草本植物，在温暖气候下广泛栽培，种子用作人类主食，谷壳和其它副产品可饲养家畜，稻秆用来造纸。分水稻和旱稻，通常指水稻。

《三字经》里有“稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲”。六谷，是中国古代的六种主要谷物，古时指稻、黍、稷、粱、麦、苽六种农作物，而在《三字经》中，将稻、粱、菽、麦、黍、稷并成为六谷。稻，就是水稻。一年生草本植物。有水稻、旱稻两类，通常多指水稻。

三字经 》中六谷 “稻粱菽，麦 黍稷 ”，即：稻：通常叫稻米，也叫大米。粱：北方人把粱叫小米。菽：豆类总称，我们叫黄豆为大豆，叫红、绿豆为 小豆 。麦：常叫面粉，是把麦磨成粉。黍：常叫玉米。稷：稷是高粱，多数高粱用来酿酒。

《三字经》里有关农作物的句子有：稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。译文：人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。

《三字经》

1、《三字经》全文如下：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

2、《三字经》总共有一千一百四十五个字。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。

3、《三字经》分为六个章节。分别是：谈教育的意义和重要性；强***育的内容和顺序；讲授基本的文化常识；介绍代表中国文化的重要经典和读书的次第；中国通史纲要；谈勤奋刻苦是接受教育的基础。《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

4、传统版《三字经》全文共计1145字，2008年修订版《新三字经》全文1440字。《三字经》由南宋著名学者、教育家、政治家王应麟编写，距今已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。《三字经》的内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，侧重道德教育。全书为三言韵语，朗朗上口，便于记诵。

5、三字经最正确的版本 目前来看，《三字经》大体先要分为传统版和新版两大类。传统《三字经》最初由宋代王应麟所做，所以最初的本子“史”的部分到宋代结束，因此就是“十七史，全在兹”。

6、文明礼仪三字经分三部分：讲文明，学礼仪。上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。见师长，要行礼，用尊称，勤问好。父母言，要听从，父母心，要体谅。与邻里，要和睦，多交往，常沟通。同学间，多谦让，有事情，互帮忙。自己事，自己做，家务事，多帮忙。公益事，抢在前，集体事，勇承担。

《三字经》的内容都有哪些?

1、在《三字经》中，还提到了许多有关道德、礼仪和孝顺的观念。例如，香九龄，能温席。孝于亲，所当执这句话，通过讲述黄香九岁时就懂得孝顺父母的故事，教导孩子们要尊重和照顾自己的父母。此外，融四岁，能让梨。

2、《三字经》历史部分内容如下：夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。周辙东，王纲坠；逞干戈，尚游说。始春秋，终战国；五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并；传二世，楚汉争。

3、《三字经》内容共分为六个部分，全文长达1722字，574句，是中国的传统启蒙书籍，以三字一句，二句押韵的方式，简短的叙述一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社***接受的道德观念和哲理。 经典原文及释义： 人之初，性本善。性相近，习相远。

4、人之初，性本善。性相近，习相远。人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

5、讲文明，学礼仪。上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。见师长，要行礼，用尊称，勤问好。父母言，要听从，父母心，要体谅。与邻里，要和睦，多交往，常沟通。同学间，多谦让，有事情，互帮忙。自己事，自己做，家务事，多帮忙。公益事，抢在前，集体事，勇承担。懂礼仪，重仪表。

三字经里关于动物的字句

1、马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲 【解释】在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。解读〗人类真不愧万物之灵，我们的祖先很早就把有些野生的动物，通过驯服和人工喂养成为人类的工具和食品。

2、王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。

3、《三字经》的作者是王应麟。《三字经》是中国传统文化中一部重要的蒙学教材，以其独特的三字句形式，成为广为流传的启蒙读物。关于其作者，历史上较为公认的是南宋学者王应麟。王应麟是南宋时期的著名学者和教育家，他编写的《三字经》是其教育思想的体现。

4、读过旧时启蒙书籍《三字经》的朋友应该知道，文章里有“若梁颢，八十二，对大廷，魁多士”的字句，说的是有位叫梁颢的读书人，在八十二岁时参加科举考试，在殿试上考中状元，成为天下读书人的魁首。

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