三种动物植物组合画图简单-动物植物组合插画

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本文目录一览：

• 1、生态系统中的植物、动物、细菌和真菌分别扮演着三种角色,分别是...
• 2、寻找周围的三种动物和三中植物。通过观察、调查或查阅有关资料在表格...
• 3、高中生物2n=6的植物有丝分裂画图

生态系统中的植物、动物、细菌和真菌分别扮演着三种角色,分别是...

植物：生产者。动物：主要为消费者，少数的动物为分解者，如蚯蚓，蜣螂，秃鹫等等。真菌：主要为分解者，极少数为消费者，如酵母菌。

生物界可以被大致分为三类，分别是动物、植物和微生物。这三大类生物在生态系统中扮演着不同的角色，共同维持着地球生态的平衡。其中，微生物这一类生物尤为重要，它们又细分为细菌、真菌和病毒三种。

具体来说，植物是生态系统中的生产者，能够通过光合作用将太阳能转化为化学能；动物作为消费者，通过摄取植物或其他动物来获取能量；真菌则主要作为分解者，分解有机物质，促进营养循环；细菌在自然界中扮演着多种角色，包括分解者、共生者、病原体等；病毒则是一种特殊的生物体，依赖宿主细胞进行***。

分解者包括细菌和真菌等微生物，它们通过分解动植物残体中的有机物质，将其转化为二氧化碳和水，归还到无机环境中，从而促进了物质的循环。细菌和真菌在生态系统中的这一作用对于维持生态平衡和循环物质至关重要。综上所述，细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是分解者。因此，正确答案是B。

其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。在生态系统，草为植物属于生产者，动物为消费者，细菌、真菌属于分解者，它们是生态系统的生物部分。考点：本题考查生态系统的组成，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

A 试题分析：在生态系统的生物部分中，植物扮演生产者的角色，动物扮演消费者的角色，细菌、真菌和腐生动物扮演分解者的角色。蘑菇和蚯蚓都是分解者，故A符合题意；牛和养属于消费者，故B不符合题意；鱼和虾属于消费者，故C不符合题意；草和树是生产者，故D不符合题意。

寻找周围的三种动物和三中植物。通过观察、调查或查阅有关资料在表格...

1、其次是植物：【米兰】-（一种花卉）【常绿灌木或小乔木。多分枝。幼枝顶部具星状锈色鳞片，后脱落。

2、第一章：记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。第二章：记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。第三章：记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。

3、据1983年调查，民间舞蹈有龙灯、狮子、竹子、跳仙鹤、大头和尚等17个类别41种；民间音乐有“古亭锣鼓”、“十番锣鼓”等；其他有剪纸、泥塑等。其中“跳竹马”、“跳净童”、“跳仙鹤”等，整理成文字，被《中国民族民间舞蹈》（浙江卷）收录。

4、地域文化 中国地域辽阔，各地文化经过几千年的发展，逐渐带有鲜明的地方特色，并且具有中华文化的共性。除了主体民族汉族外，藏族、蒙古族等少数民族也拥有具有自己特色的地方文化。

5、八年级上册生物期末复习 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 生物的多样性：种类的多样性；生活环境的多样性；00运动方式的多样性。

高中生物2n=6的植物有丝分裂画图

高中生物2n=6的植物有丝分裂画图如下：有丝分裂特点是细胞在分裂的过程中有纺锤体和染色体出现，使已经在S期***好的子染色体被平均分配到子细胞，这种分裂方式普遍见于高等动植物（动物和高等植物）。动物细胞（低等植物细胞）和高等植物细胞的有丝分裂是不同的。

用铅笔在一张白纸上画出一条椭圆形。 将这条椭圆形平均分成6份，然后将它们半切开。 然后再将其每部分又平均分成三份，使得有12个小段。 最后根据规律依此连接所有的小端，即可完成一幅2n=6的丝分裂图解。

【答案解析】试题分析：题干中2n=6，说明是二倍体生物、染色体数为6条，正常减数分裂后子细胞中的染色体数应为3个，而此图中减数第二次后期的一极中是4个，且图中一极的第二个和第四个是相同的，说明它们是同源染色体。

n=6 即该生物为2倍体生物。正常减数分裂，减一结束，染色体数目应该减半（因为减一后期同源染色体彼此分离），即为3条。减二后期染色体数目暂时性加倍（6条）。而该图处于减二后期，有8条染色体，说明减数第一次分裂后期有一对同源染色体未分离。A对。B对。

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