植物会变动物吗教案-植物会变成人吗

本篇文章给大家谈谈植物会变动物吗教案，以及植物会变成人吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园《认识植物》教案
• 2、植物是活的吗科学教案
• 3、《狗尾巴草》教案
• 4、大班主题教案《动物世界》
• 5、幼儿园植物教案

幼儿园《认识植物》教案

1、幼儿园《认识植物》教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

2、【篇一】幼儿园小班认识植物教案 活动目的：让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。培养幼儿对植物的兴趣和认识。

3、展示砖、瓦、陶器等物品，让孩子们了解土壤对这些物品的重要性。 总结：土壤对植物和人类都有很大的作用。延伸活动：与“土”交朋友。让孩子们自由玩耍土壤。活动反思：在这次活动中，孩子们表现出极大的兴趣，他们通过观察、实验、探索和讨论，了解了土壤的成分和对植物生长的重要性。

4、小朋友，你们认识哪些植物？小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。

5、幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。 借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。 能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。 活动准备。 幼儿用书人手一册。 收集各种爬行植物的图片。

6、幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 活动准备。 课件—植物的过冬准备。 图片—冬天的树，稻草。 记录纸，彩色笔若干。

植物是活的吗科学教案

1、在教师指导下，能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。通过搜集证据证明植物是“活”的。科学态度 情感 价值观：愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达、讲述自己的观点。培养学生认识和研究植物的兴趣。教育学生珍爱生命，爱护身边的植物。

2、教学目标：科学概念目标：能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。知道植物是有生命的，具有区别于非生物的特征。科学探究目标：在教师指导下，能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。 通过搜集证据证明植物是“活”的。科学态度目标：愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达、讲述自己的观点。

3、明确教学目标：让学生理解难点：用科学的证据证明植物是“活”的。教具：植物盆栽、塑料花、课件、葵花***、种植的植物、动植物视频。创设情景，提出问题。

4、《植物生产与环境》是中职学校园艺专业的核心课程。本章前一节是讲述植物细胞的构成与功能，细胞的分裂过程。第二节讲的是植物的植物茎的两种具体分类与功能。也是本书中较重要的部分，侧重植物组织的构成，是理论联系实践的一个集中体现。因此本课内容掌握的好坏，直接影响了其以后在植物生产于环境的学习。

《狗尾巴草》教案

1、《狗尾巴草》教案1 【活动目标】 教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了情感、能力、艺术等方面的目标： 能于同伴相互游戏，促进师生间的交往，体验游戏中的快乐。 能大胆的选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。 通过活动培养细致的观察力和动手能力，初步的合作能力。

2、此刻恰恰是狗尾巴草茂密的季节，在乡村到处可以见到狗尾巴草的踪迹，对小孩们而言：狗尾巴草是他们熟识的陌路者，既感觉到熟识，又感觉到新鲜奇特。《幼儿纲要》说：教学内容的决定，要接近孩子的日常生活，为孩子有兴致的东西与问题，又要有利于开拓孩子的经验与视野。

3、师小结：原来大树下、小河边、墙角边都长着狗尾巴草，它呀就生活在我们的周围。那你们有没有和狗尾巴草玩过呀？ （兴趣是最好的老师，在活动一开始，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境，能够引起幼儿的兴趣，充分调动起幼儿的积极性。为引出下一个环节玩狗尾巴草作了铺垫。

4、初步了解狗尾巴草，探索其多种玩法，体验活动的快乐。 大胆选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。 【重点难点】 重点：探索狗尾巴草多种玩法。 难点：把狗尾巴草当作画工具，愿意和同伴一起在“大舞台”上选择颜色作画。

5、小班教案 篇4 说教材 幼儿园小班的孩子活泼好动，他们对外界充满了好奇，看见每一株小花小草均会非常激动。此刻恰恰是狗尾巴草茂密的季节，在乡村到处可以见到狗尾巴草的踪迹，对小孩们而言：狗尾巴草是他们熟识的陌路者，既感觉到熟识，又感觉到新鲜奇特。

6、幼儿园教案 篇4 活动目标： 欣赏波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风格。 初步了解线条、色彩的情感性，尝试用线条、色彩表达自己的情感。 尝试使用乡土***狗尾巴草以波洛克式的作画方式与同伴合作大胆创作。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

大班主题教案《动物[_a***_]》

1、大班主题教案《动物世界》1 活动设计背景 因本班出现的不活泼现象；为了激发发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点而设计。 活动目标 认知动物，情感爱护动物。 探索、发现生活中的多样性及特征。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 培养幼儿敏锐的观察能力。

2、观看《动物世界》、动物卡通动画，加深宝宝对动物形象的理解。户外观察动物，了解动物形态、能力，如昆虫、小动物等。动物园游学，认识罕见动物，复习知识点，培养爱护动物、保护环境的意识。教学反思 活动加深幼儿对动物的认知，促进情感发展，锻炼思维能力。

3、场景布置：动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、、、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。事先将幼儿已熟悉并掌握其双语名称和生活习性的小动物的胸饰放在场地的四周。让幼儿了解胎生和卵生的有关知识。

4、三） 发散思维讲述森林动物，鼓励幼儿多角度描述。（四） 创编讲述活动，根据声音创设动物故事。（五） 表演动物联欢会，幼儿表演森林动物生活。（六） 各领域渗透，结合音乐、美工、健康与科学活动。（七） 生活中渗透，带幼儿参观动物园，了解动物。

幼儿园植物教案

1、幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

2、激发兴趣的导入。教师：孩子们，我们都知道，植物是我们人类的好朋友，它们为我们提供新鲜的空气，美化我们的环境，给我们的生活带来了无数的好处。你们对植物有什么了解呢？ 观察植物图片，初步感知植物的特征。 给孩子们充分的时间表达他们的观察和感受。

3、教学过程 激发兴趣导入：教师引导孩子们认识到植物对人类的重要性，并激发他们探索植物王国的兴趣。 图片观察：教师展示植物图片，让孩子们初步感知植物的特征，并鼓励他们表达自己的感受。 写生活动：教师引导孩子们观察植物的细节，如叶片的纹理和花茎，并指导他们如何在纸上描绘植物。

4、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿的尝试精神。活动准备： 《小***》儿歌，文字旁边配简单的图画。 花的***、小铲子、水。 三个装有泥土的花盆。

5、展示植物完整生长过程的图片，让孩子们了解植物生长的各个阶段，激发他们对观察自己种植的植物的兴趣。 告知孩子们植物生长是一个漫长的过程，与录像中的快速播放不同，希望他们细心观察，记录***何时发芽、开花等。 鼓励孩子们通过绘画和测量来记录植物的生长情况。

6、在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。） 幼儿园植物教案 篇2 活动目标 通过了解植物的生长情况，让幼儿知道保护环境的重要性。 培养幼儿从小保护环境的意识。 初步了解植物的陪护方法。 培养探索自然的兴趣。

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