动物植物词语积累专项训练-动物植物的词语

本篇文章给大家谈谈动物植物词语积累专项训练，以及动物植物的词语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、二年级的上册字词句编
• 2、动物描写词语的积累
• 3、一年级的大小多少生词如何教孩子?
• 4、积累用动物来比喻人的词语。
• 5、怎样区分动物、植物、人物和物品的词语
• 6、植物妈妈有办法听写词语

二年级的上册字词句编

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二年级语文《有趣的发现》知识点 【字词学习】字：乘、捉、刮、淹、趣 词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究 【重点 句子 】有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

好词好句二年级上册四字词语如下：好词：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗、议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听、手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆、垂头丧气。

二年级上册生字造句如下：暑***里，凯力哥哥带我去捞鱼，捞了半天，连一条小鱼也没捞到，真是徒劳无功啊！天空中有许多五颜六色的风筝，其中那两只飞得最高的是我和爸爸的。小红把家里打扫得干干净净，妈妈感到十分满意。虽然你考了100分，但不能骄傲，否则，别人将会超过你。

动物描写词语的积累

1、雪白：如小白猪全身雪白，毛发纯净无瑕。强壮：动物体格健壮，肌肉发达。玲珑：形容动物体型小巧精致，如小面孔玲珑的动物。圆溜溜：眼睛大而圆，显得灵动可爱。光秃秃：刚出生的小猫浑身无毛，显得娇弱。油墨色：形容动物毛色深黑而有光泽，如“乌云盖雪”的猫。毛茸茸：动物毛发柔软浓密，触感舒适。

2、描写动物的好词100个如下：两个字词语（39个）：灵活、温和、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、飞翔、可爱、小巧、温顺、笨拙、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏、瘦小、笨拙、顽皮、憨厚、精灵、机灵、可爱、漂亮、温顺、凶悍、凶猛、狡诈、狡猾、狰狞、贪婪、肥壮、雄健、威武、矫健、敏捷、健壮、壮实。

3、憨态可掬[hān tài kě jū]：形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。 造句：大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。 毛茸茸[máo róng róng]：细毛丛生的样子。一般形容身上长毛的动物的毛皮。 造句：小白兔浑身毛茸茸的，可爱极了。

一年级的大小多少生词如何教孩子?

1、**手**：通过手工制作等活动，让孩子在实践中学习“手”字。 **大**：通过比较不同物体的大小，如比较书本和手机，来教授“大”。 **小**：通过比较不同物体的大小，如比较苹果和橙子，来教授“小”。 **上**：通过上下楼梯、上升下降的动作，让孩子理解“上”的概念。

2、多：多少许多很多不多。三：三个三十三只。手：水手手中手里。大：大小大山大人大马小：大小微小小巧。上：上下上山天上。少：多少少许不少少见。人：大人好人人口。山：火山大山山石。

3、识字3000个左右，这是小学阶段6年需要达到的识字量。一年级人教版语文上册课本后的生字表是400字，写字表是100字，一年级下册生字表有500字，写字表是150字，所以，一年级识字量差不多达到1000以上就够了，一般的阅读基本没什么问题。

积累用动物来比喻人的词语。

笑面虎：比喻那些外表和善，内心却狡猾多端的人。地头蛇：形容那些在某一地区强横无赖，称霸一方的人。铁公鸡：用来指那些极其吝啬，一毛不拔的人。哈巴狗：比喻那些趋炎附势，对权贵百依百顺的人。替罪羊：指那些无辜代人受过，经常替他人承担责任的人。

比喻在当地强横无赖、欺压人民的坏人叫“地头蛇”。 比喻代替他人承担过失的人叫“替罪羊”。 形容胆小怕事，唯唯诺诺的人叫“应声虫”。 用来比喻瞎了一只眼的人（含谐谑意）的词语是“独眼龙”。 比喻见风使舵的人叫“变色龙”。

小蜜蜂：勤劳不倦，乐于奉献的人。孺子牛：乐于为人民大众服务的人。老黄牛：脚踏实地，默默奉献的人。笑面虎：外表和善，内心却不怀好意的人。纸老虎：外表强硬，实则胆小怕事的人。落水狗：曾经显赫一时，后来失势的人。糊涂虫：看不清形势，缺乏思路，盲目从众的人。出头鸟：表现突出的人。

怎样区分动物、植物、人物和物品的词语

一只狗、一只鸟、一只猴子、一匹马、一头牛、一头驴、一条蛇、一条鱼、一峰骆驼。表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。一个脑子、一颗脑袋、一根头发、一根眉毛、一个鼻子、一个耳朵、一张嘴、一片嘴唇、一颗牙齿、一只手、一条腿、一条尾巴、一颗心。

动物类名词 例如：狗、猫、鸟、狮子等。这些名词用于描述各种动物。植物类名词 例如：花、草、树等。这些名词用于描述各种植物及其部分。自然现象类名词 例如：风、雨、雪等。这些名词描述了自然界中的现象和变化。日常用品类名词 例如：桌子、椅子、电视等。

生殖方式的不同 - 植物：营养繁殖、孢子生殖、种子繁殖。- 动物：分裂生殖、卵生、卵胎生、胎生哺乳等。 细胞结构的构成不同 - 植物细胞：含有细胞壁、液泡、叶绿体。- 动物细胞：无细胞壁，多数无液泡，无叶绿体，有中心体。 新陈代谢的类型不同 - 植物：自养型，通过光合作用储存能量。

植物妈妈有办法听写词语

1、植物妈妈有办法听写词语如下：白杨、杨树、壮大、壮士、梧埋数桐、桐花、枫叶、枫树、松柏、松子、柏油、翠柏、棉花、木棉、杉树、云杉、化学、化石、桂花、桂皮。植物妈妈有办法 《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。

2、带 （皮带、带头、带来）。植物妈妈有办法 识字：植 （植物、植树、植土）为 （作为、有为、成为）；靠 （可靠、牢靠、靠近）纷 （纷纷、纷飞、纷争）；底 （到底、底气、底下）离 （离开、离去、分离）；识 （认识、知识、常识）得 （得到、得力、取得）。

3、你还能举出一些植物传播***的方法吗？用上“乘着风”、“纷纷出发”、“蹦着跳着”、“炸开”，仿说句子。柳树妈妈（柳絮）番茄妈妈（鸟儿吃下番茄籽）板栗妈妈（板栗包）……师：是啊，植物妈妈的办法很多很多 （1）老师读前半句，学生接读。

4、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（ ）。（ ）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（ ）。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野，（ ）。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。

5、这节课，她先听写词语，而后开新课，讲作者、写作背景等文学常识。课堂的重点是学习生字词，纠读音、讲多音字、学生上台学写生词及拼音。做完了这一系列活动，下课***也响了。 我想起了自己教书第一年，上的第一节公开课《植物妈妈有办法》，差不多就是这么个模式。

6、植物妈妈的办法很多很多，不信你就（ ）观察。那里有许许多多的（ ），粗心的小朋友却得不到它。

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