大班下学期植物角动物区域-大班植物角进区规则图片

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本文目录一览：

• 1、幼儿园自然角创设的工作心得
• 2、大班植物角适合种植植物的特点
• 3、幼儿大班有哪些区域角
• 4、中班区域植物角活动随笔_幼儿园中班区域随笔(2)

幼儿园自然角创设的工作心得

观察自然角的时间：晨间活动、午餐后区域活动、点心后区域活动、放学。自然角也是区域可以增加角色，有浇水员、除草员、晒太阳等职位挂上牌子。旁边放一个养护的工具箱：剪刀、铲子、放大镜等，孩子自主照顾。

培养幼儿对自然的感知：自然角能够有效的诱发幼儿对自然的兴趣和好奇，使幼儿在接触自然过程中探究自然，发现自然规律，促进幼儿的语言表达和思维发展。培养幼儿爱护自然、保护环境的意识：自然角让幼儿了解、感受、探究不同的自然环境，从而激发幼儿对大自然的热爱和对环境保护的意识。

为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，幼儿园根据工作***要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展了班级环境布置创设评比活动。

在初步的创设区角阶段应该建立起整个的区角轮廓后投放好材料，剩下的装饰部分就可以交给幼儿来完成，幼儿经过自己的动手操作阶段的练习不仅学会了知识技能也会懂得珍惜自己的作品，可如果是老师来创设的环境，幼儿可能会因为好奇用手去动，三五个幼儿争相模仿后，我们的区角环境很有可能就会收到破坏。

自然角创设丰富幼儿知识，扩大视野，提高绘画能力。自然角的观察不是一朝一夕的事情，需要幼儿坚持不懈。通过观察和记录，幼儿可以了解动植物的生长过程，学习使用符号和图谱来表达自己的观察结果。这种活动不仅能增长知识，还能提高幼儿的绘画能力。自然角创设培养幼儿团结协作意识。

热爱生活，做个乐观主义者 幼儿园工作中环境创设是一项比较重要的工作，很多时候我们总是抱怨“又要创设环境了，总是这样每个月不断的更换一个主题环境有什么意思”。

大班植物角适合种植植物的特点

1、在植物角设置爬山虎等攀爬植物，沿着围墙或篱笆种植，既美化了环境，又提供了自然的学习材料。 选择适合的秋季花草，如蜀葵、凤仙花等，能够丰富植物角的季节性变化，同时为孩子们提供观察的机会。

2、首先参考所在地是北方还是南方，而且还得看植物角是阳面还是阴面。如果有围墙或篱笆，可以在接近围墙和篱笆的地方种爬山虎，往里可以种鸡爪槭、木槿、碧桃之类的稍微高大一些的木本、灌木植物，再往里，可以种一些适合秋季的花草，比如蜀葵、凤仙花、波斯菊、玉簪、金盏菊、勋章菊、孔雀草、三色堇等等等等。

3、大班幼儿已具备较强的种植能力，种植的品类可全面些，一些生长周期相对长的植物可以在大班种植，如水稻、花生、油菜、向日葵、茄子、草莓等。

幼儿大班有哪些区域角

适合大班幼儿的区角活动如下所示：益智区。分一分活动：贴着水果和蔬菜两个地方，然后将蔬菜水果的卡片放在一起，让小朋友们把它们分类；美工区。做一做活动：放置许多粘贴材料，花瓣、绿叶、车轮等，在老师带领下将这些材料拼在一起；科学区。闻一闻活动：放置许多瓶子，但是没有标签，让小朋友们问瓶子里面的气味，将标签正确的贴上去；语言区。

适合大班幼儿的区角活动主要包括以下几种： 益智区 分一分活动：通过提供水果和蔬菜的卡片，让幼儿进行分类游戏，锻炼他们的分类和认知能力。 美工区 做一做活动：在美工区放置各种粘贴材料，如花瓣、绿叶、车轮等，在老师的指导下，让幼儿动手制作，培养他们的创造力和动手能力。

美工区 折纸：提供彩色手工纸、剪刀等 玩泥：提供橡皮泥、泥工板等 粘贴：废纸、色纸、香糊、湿巾等 装饰画：提供钩线笔、油画棒、图画纸等 吹画：提供广告颜料、墨水、图画纸等。训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。初步学习用正方形的折叠方法。

幼儿园大班区角主要包括以下几种：角色扮演区角：孩子们可以扮演不同的社会角色，如医生、警察、厨师等，模拟成人世界的工作和生活情景，有助于培养孩子的社交技能和想象力。

幼儿园大班常见的区角有：学习区角 学习区角是幼儿园大班中最为重要的区角之一。在这个区域，孩子们可以通过各种学习材料和工具进行自我学习和探索。

幼儿园大班区角有： 阅读区：在阅读区，孩子们可以自由地选择图书进行阅读。这个区域通常布置得温馨舒适，有适合孩子身高的书架、柔软的坐垫和灯光充足的阅读环境。阅读区有助于培养孩子的阅读习惯和兴趣，提升他们的语言表达能力和想象力。

中班区域植物角活动随笔_幼儿园中班区域随笔(2)

我班这学期的植物角创设一部分是由每个幼儿准备的酸奶盒，里面种了黄豆、绿豆、红豆而组成的，上面还清楚的用黄绿红三种颜色的纸写上了幼儿的姓名，让孩子们清楚看到自己种植的植物。除了安排值日生按时浇水外，平时幼儿经常聚在一起观察，看看谁种的植物先发芽，它们的芽有什么不同，哪种植物长得快等等。

如：在植物角种植蒜苗、***、花生、向日葵等；在室内饲养各种小动物，如：小蝌蚪、小鱼、小乌龟等。让孩子来喂养、认领、照顾它们，孩子在自己的亲身体会中体验到关爱小动物的快乐。事实证明，让孩子喂养小动物对孩子爱心的培养具有重要的意义。一年中，有许多节日，可利用各个节日对幼儿进行教育。

另外，在美工区一定要设置一些必要的清洗工具，比如供幼儿粘贴活动时用的小块方巾，擦试桌面颜料的海棉块，以及方便幼儿提水用的小桶等，还可以准备一些防水围裙，这样就能避免幼儿在美工活动中将衣服或手弄脏时手足无措的情况。

活动中各班老师从幼儿身心特点出发，围绕班级特色[_a***_]、主题教育内容、季节特征等创设了相应的主题墙、活动区、家园栏、植物角等富有特色的班级环境，并在观摩、评比活动中向老师们做了详细介绍，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。

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