关于植物和动物的科学教案-与植物有关的科学活动教案

本篇文章给大家谈谈关于植物和动物的科学教案，以及与植物有关的科学活动教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、校园里有哪些动植物四年级科学上册教案
• 2、科学教案《会变色的动物》
• 3、植物是活的吗教案
• 4、科学活动教案
• 5、幼儿园科学观察教案植物范文
• 6、六年级科学教案内容

校园里有哪些动植物四年级科学上册教案

1、了解校园里的动植物，能说出常见动物或植物的名称。能用不同的标准给动植物简单分类。知道分类必须有一个分类标准，不同的分类标准得出的分类结果也不同。能提出自己或者小组的探究思路，小组合作做出寻访动植物的书面***。经理按照***寻访动植物的活动过程，并能做好详细的观察记录。

2、植物可以分为草本植物（如小麦、玉米）、灌木（如玫瑰、杜鹃）和树木（如橡树、松树）。草本植物生长矮小，茎柔软；灌木比草本植物高大，茎木质化；树木则是最高大的植物，有坚硬的茎和分枝。植物的繁殖方式 植物有两种繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。

3、大自然是一个奇妙的世界，在这个世界里，有一些动、植物，让人类得到启示。例如，四年级的孩子们学习了猪笼草。猪笼草以其独特的捕食方式给予人们启示——它用蜜罐头吸引小虫子，一旦小虫子进入其“蜜房”，猪笼草便迅速关闭门户，利用消化液将其消化。这一过程告诉我们，在生活中，只有勤劳才能获得回报。

4、四年级科学教案1 单元教学意义 当我们轻轻闭合开关：电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。

科学教案《会变色的动物》

幼儿是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。对幼儿进行科学教育，就要引导幼儿从小就了解科学的概念、科学的技能以及科学的态度和价值，了解社会与科学的关系以及周围环境相互作用的结果。激发探索欲望和求学兴趣。材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

本课是在学生通过学习变色青蛙学生，进一步了解动物适应环境的有趣事例，如保护色、拟态、冬眠等，使其进一步感受丰富多彩的生物世界，意识到生物与自然的和谐关系。游戏互动 调动学生兴趣 设计有趣的游戏，让学生的注意力迅速投入课堂。

展示变色龙图片，询问幼儿是否知道这是什么动物，并简要介绍变色龙的基本特征。 讲解变色龙的特点 详细解释变色龙为何能够变色，其变色的科学原理，以及它在自然环境中的生存优势。 互动环节：变色游戏 准备不同色彩的彩笔和白纸，让幼儿画出自己心目中的变色龙。

变色蜗牛小班语言教案1 设计意图： 蜗牛是我们生活在城市中人们较少见的小动物。偶然间，带孩子们观察小菜园的青菜生长情况的时候，发现一只小蜗牛，正附着在一片菜叶上，孩子们顿时注意力全部投向这只初来咋到的小蜗牛。大家你挤我、我拥你地，向蜗牛问好起来。

在会说的基础上，学习创编句子。 如：在塑封的纸条上画上与蜗牛颜色相应的物体，然后进行创编句子。 教师重点指导幼儿能说一句完整的句子， 如：蜗牛吃了什么颜色的东西，变成了什么颜色的蜗牛。 小班语言变色蜗牛教案6 设计意图： 蜗牛是我们生活在城市中人们较少见的小动物。

变色龙教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备： 绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。

植物是活的吗教案

在教师指导下，学生能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。 学生通过搜集证据证明植物是“活”的。科学态度、情感、价值观： 学生愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达、讲述自己的观点。 培养学生认识和研究植物的兴趣。 教育学生珍爱生命，爱护身边的植物。

植物是活的吗？这是一个有趣且富有教育意义的问题，适合作为一年级科学课程的内容。以下是一份针对该主题的教案：观察植物 引导学生观察植物的不同部分，如叶子、茎和花朵，并解释这些部分的功能。 让学生亲手种植一株植物，如小葱或蒜苗，教授他们如何照料植物，并观察其生长过程。

植物是活的吗教案如下。教学目标：科学概念目标：能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。知道植物是有生命的，具有区别于非生物的特征。科学探究目标：在教师指导下，能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。 通过搜集证据证明植物是“活”的。

在教师指导下，能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。通过搜集证据证明植物是“活”的。科学态度 情感 价值观：愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达、讲述自己的观点。培养学生认识和研究植物的兴趣。教育学生珍爱生命，爱护身边的植物。

科学活动教案

1、科学活动《纸花开放》教案 篇1 活动目标 通过[_a***_]知道纸有吸水性。 通过比较，发现纸花在水中的开花速度与三种纸的吸水性的关系。 增强对实验活动及探索事物的兴趣，并运用此现象解决生活中的问 重点难点 重点：知道纸有吸水性，不同纸质的吸水性不同。

2、中班科学活动《水不见了》教案 篇1 活动目标： 激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。 让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。 发展观察力和动手操作的能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

3、科学活动教案 篇1 活动目标： 感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀条件。 能够记录物体膨胀前后的变化。 萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望 经验准备： 喝茶的经验。

4、科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿有策略、有规则地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。 引导幼儿初步尝试小组统计记录法。 培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。 活动准备： 乒乓球、乒乓板、纸杯、绳子、小剪刀、吸管、泥工、牙膏盒、勺子、盘子记录卡、笔等。

5、导入活动。教师出示一个袋子：今天老师带来了一个袋子。（将有洞的一面朝幼儿，使幼儿发现袋子上的大洞）你们知道袋子可以用来干什么？你为什么说我的袋子不可以装东西？（用洞）师：原来袋子上有了洞洞就不能装东西，袋子也就没用了。

6、科学活动教案 篇1 活动目标： 能积极参与探索活动，并大胆创新； 通过操作活动，探索使纸桌站起来及站得稳的方法； 激发对科学实验活动的兴趣； 活动准备： 色粉纸人手3张，长条积木若干，幼儿记录表一张，教师记录表一张，水彩笔多于幼儿人数。

幼儿园科学观察教案植物范文

幼儿园科学观察教案植物篇一 活动目标 认识更多的植物。 为植物做卡片。 欣赏几种有趣的植物 种植一种喜欢的植物。 介绍植树节。 活动准备 几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。

幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 活动准备。 课件—植物的过冬准备。 图片—冬天的树，稻草。 记录纸，彩色笔若干。

幼儿园植物教案 篇1 活动背景 大自然中的植物是多种多样的，它们不仅生活环境不同，它们的外表特质也是有很大不同的，这堂课是为了让小朋友们认识大自然，认识大自然中的植物而准备的一堂科学课，教会小朋友们对植物有一些基本的了解。 教育目标。

六年级科学教案内容

六年级科学教案内容主要包括以下部分：教学目标 明确蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。 通过分析讨论，使学生发现事物之间的相互关系和相互影响。 培养学生善于听取别人意见、虚心向别人学习的科学态度。教学重难点 重点：建立生态系统中的食物链、生产者、消费者、食物网的概念，并会画简单的食物链。

学生交流并小结。我们在记录获得的信息时，不仅要如实记录相关信息的内容，还应该详细记录信息的来源。因为信息的来源、途径，能帮助我们判断信息的可靠性，同时也是尊重作者的知识产权的表现。

师提示，注意先判断它们是否有脊椎，再进一步区分。当然，充分的了解动物的生活习性等课外知识也是正确判断的重要条件。） 活动中可就大家都感到疑惑的问题当场上网查找，印象会深刻。如蜘蛛是不是昆虫、章鱼是不是鱼等。同时上网时教给学生要选择正规的权威的科学网站作参考。

新教科版六年级下册科学全套教案，共46页，这里无法全部***，你到我们网站去下载吧 第一单元 微小世界 放大镜 【教学目标】科学概念 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

科学六年级《日食和月食》教学设计 篇1 教学内容 九年义务制教育小学自然第11册第15课 教学目的和要求 科学知识与技能知识——知道日食、月食是自然现象及日食和月食的成因。 科学探究——经历科学探究活动，能对问题结果进行猜测，形成探究日食和月食的成因的方法，进行观察、实验，根据有关信息作出结论。

关于关于植物和动物的科学教案和与植物有关的科学活动教案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。