动物植物主题图案设计意图-动物植物主题图案设计意图怎么画

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本文目录一览：

• 1、幼儿园美术教案
• 2、请你设计一幅轴对称图形,并说说轴对称图形的特征.
• 3、幼儿园大中小班画画主题活动方案
• 4、关于植物的画
• 5、手掌印可以想象成什么

幼儿园美术教案

【篇一】幼儿园中班美术教案：美丽的窗花 活动目标 欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美； 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备 各色正方形蜡光纸彩纸； 剪刀； 喜庆的背景音乐； 窗花范例。

《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

请你设计一幅轴对称图形,并说说轴对称图形的特征.

1、轴对称图形特征： 沿对称轴对折完全重合：轴对称图形最重要的特征是，当你沿着其对称轴对折时，图形的两侧能够完全重合。这意味着图形的每一侧都是另一侧的镜像。 对称轴：对称轴是图形内部的一条直线，它将图形分为两个完全对称的部分。在这幅蝴蝶图案中，对称轴就是蝴蝶身体的中心线。

2、通过具体实例理解轴对称与轴对称图形的概念；能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；知道轴对称与轴对称图形的区别和联系。 经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展学生的空间观念和抽象概括能力。

3、对称轴图形：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。二：如果一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形叫做中心对称图形。 而这个中心点，叫做中心对称点。

4、板书：轴对称图形） 同桌互相说一说什么是轴对称图形。 【设计意图：通过折音符图形，得出音符图形只有部分重合，在与松树、爱心图形的比较中，感受部分重合与完全重合的区别，学生对“完全重合”的认知已经非常地清晰，从而深刻理解轴对称图形的特征。】 加深理解 过渡：同学们说的真好。

5、揭示：像这样对折以后能完全重合的图形就是“轴对称图形”（板书：轴对 称图形）奖杯图、天安门图和飞机图对折以后能完全重合吗？那么这三个图形就都是轴对称图形。提问：再看这三个轴对称图形中间还有什么？预设：（1）印子；（2）折痕 （板书：折痕）揭示：这条折痕就是这个图形的对称轴。

6、认知目标：通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，会识别轴对称图形， 并初步知道对称轴。 能力目标：培养学生自主探究、观察、比较和概括的能力，以及小组合作意识。

幼儿园大中小班画画主题活动方案

将幼儿的作品制作成一本班级画册，命名为《我爱我的幼儿园》，放在图书角供幼儿自由翻阅和欣赏。组织幼儿开展“我爱我的老师和小伙伴”主题活动，如表演节目、制作礼物等，进一步加深幼儿之间的感情。活动三：我爱大自然 活动目标 引导幼儿感受大自然的美好，通过绘画表达对大自然的爱。

绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。 作品是幼儿和家长共同完成。 画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 活动准备： 铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。 活动流程： 教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。

鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。 要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。 教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。 活动延伸 展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。 幼儿园主题绘画活动方案3 活动目标： 学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

关于植物的画

1、植物简笔画包括荷花、仙人掌、菊花等。荷花 首先画出荷花的花瓣，先画中间一瓣，花瓣的形状是中间饱满，两头尖尖的状态，在两侧画上两瓣花瓣，注意尖部线条。继续补充荷花的花瓣，往两侧延伸、补充，注意花瓣的顶部线条都是有弯曲的，完整的花朵就画出来了。

2、春天植物的简笔画如下：第一种：对称植物。首先画植物的杆，注意不要太直，一定要有点弧度。然后画右边叶子，叶子整体形状差不多，注意间隔，再画左边即可。第二种：不对称植物。方法与上面一致，我只是换了圆一点的叶子，所谓的不对称也不是说错位一定要非常明显，有点错位就可以了。

3、关于植物的古诗配画如下：首先在画面底部和两侧画一些草丛和植物，然后在花丛中画一些花朵，小草上画一只蝴蝶，画面右侧画一座楼房。在楼房左侧画一个横着的打开的画卷形状的边框，然后在高楼里画一个古人。

4、首先在图中央写上大标题“我和植物共成长”用弧线画草地、再画些明显的小草和鲜花。左上角再画个太阳，再画一棵大松树。用弧线画好边框，远处画几颗树和花，树根用黑色，上方的叶子用绿色和青色交错，花的叶子用青色，画可以用粉色、蓝色、***各种各样的颜色的，很好看。

5、首先在底部画上一些草丛和几片大叶子，再在中间画上一棵大树，树干上画出一圈圈年轮，再加上小树枝。然后画出背景边框，右边画上竖向的报头文字“[_a***_]”，左边再画上草坪，上面画一个拿着铲子的小朋友，给大树加上树叶和一些下垂的柳条。

6、画几种常见植物简笔画。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说的就是下面这种植物-莲花，现在是冬天看不到，等夏天了，宝宝就能看到下面这种花了，真的有君子之风呢，美而不妖。

手掌印可以想象成什么

手掌印可以想象成多种不同的形象或符号，例如树叶、花朵、小鸟、树冠等，具体取决于观察者的想象力和创作意图。 手掌印作为一种独特的形状，本身就具有丰富的延展性和象征意义。它既可以被看作是自然界中的元素，也可以成为抽象艺术的一部分。

孩子的想象力是非常丰富的，在小朋友的小掌印上加上一些色彩及图案，就可以变成丰富多彩的事物，例如蜜蜂、长颈鹿、小鸟、小鸡、树叶、小树枝等。小朋友将小掌印变成事物的好处：够让孩子对事物增加了解，也能更了解自己的身体部位。通过手掌印画、手指点画等也能够促进孩子们的小肌肉的发展。

手掌印可以画成如下画：动物：用手掌印来画出各种可爱的动物，例如兔子、小鸟、熊、猫等等。自然景观：画出手掌印构成的小山丘、湖泊、河流等自然景观。植物：用手掌印组合出各种花、叶子、果实等植物。构成文字或数字：用手掌印的形状来构成文字或数字，例如纪念日、名字等。

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