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幼儿园中班教案《我的小手》1 教案概述:本教案适用于中班的健康主题教学活动,旨在让幼儿了解手的重要性,并学会保护自己的小手。通过各种活动,幼儿将学习到手的功能和如何正确使用手。活动目标: 幼儿将了解手在日常生活中、学习和劳动中的重要作用。 幼儿将学会动手做自己能做的事情,并注意保护自己的小手。
幼儿园中班语言《我的小手》教案1 活动目标 了解小手的各个部位 知道小手本领大,愿意自己的事情自己做。活动准备 谜语《手》小手本领图 活动过程 认识小手:用猜谜的方式引出话题:一样东西***有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友。
幼儿园中班健康教案《我的小手》1 活动目标:引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。教育幼儿多动手做自己能做的事情,并能注意保护小手。活动准备:纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。
在活动结束时,我示意幼儿挥挥小手,用小手给客人老师再见,引领幼儿走出活动室。既能和活动开始部分相呼应,又能再次引发幼儿探索小手的兴趣,使幼儿在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动。 我的小手语言教案3 设计背景 中班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣。
特别是***用游戏“绘画”以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干,本堂课的主题也得到了深化。 中班健康我的小手真能干教案2 活动目标: 认识手的结构,了解五个手指的名称。 通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干。
养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备 教具:白纸、广告颜料、抹布、手的图片。学具:白纸、广告颜料、抹布。活动过程 导入 猜谜语引入《我有一双小小手》,引导幼儿了解手的名称。提问并重点指导幼儿认识自己的手,学习手的部位和名称。分享经验 介绍交流手的用途,引导幼儿说出手的多功能。
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