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以植物动物为题的画-以植物或动物写作文

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本文目录一览:

...我想一个关于科幻画的主题,不要飞船海洋一类的,最好要植物动物...

1、关于未来世界的科幻画主题,以下是一些建议:未来之城:主题描述:可以描绘未来城市高楼林立、霓虹闪烁、一派繁华的景象。展现未来城市规划的先进性和人类生活的高效率。宇宙之旅:主题描述:展现人们在太空遨游的场景,包括太空飞船、星际站、外星景观等,体现人类对宇宙的探索精神。

2、在写创意的时候要注意社会环境、形、神,突出针对性,要体现创意的价值,就像我们所学的散文一样,形散而神不散。帮我写科幻画创意说明写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。

以植物动物为题的画-以植物或动物写作文
图片来源网络,侵删)

3、你可以画你在睡觉,(睡觉不是重点,可以画在某个角落)然后梦见了你处在干旱地区,(一定要体现出干旱,地上出现裂缝等),梦里的你在哭,可以多画一些小朋友在哭。可以把梦境画的大方些。表达的意思是:要节约用水,因为一滴水有可能就会救活一个生命

4、我现在也在画科幻画。我画的是海底的,去年是天空,我在百度图片里搜到一些“科幻画”图片参考。如果是海底,可以画鲨鱼,章鱼,水母类的动物,然后画一些特别一点的房子,大型的机器,飞碟最好画一两个人或机器人。老师说可以画一个蛙人。

5、可以用手画,可以画外星人,火箭,想象未来之类的,随便。

以植物动物为题的画-以植物或动物写作文
(图片来源网络,侵删)

请你说一说我们的衣食住行密切相关的动植物用用笔画一画它们吗?

猪、牛、羊等动物与我们的日常生活紧密相连,它们为我们提供了丰富的肉类***。 这些动物的皮毛也是制作衣物的重要材料,如羊毛可用于编织温暖的毛衣。 植物方面,稻子、麦子、玉米等谷物是人们的主食来源。 棉花则可以加工成布料,用于制作各种纺织品。

与衣食住行有关的动物有:猪,牛,羊等可以提供肉类;羊它们的皮毛可以做成衣服。植物,比如稻子,麦子,玉米可提供食物,棉花可纺织成布料。

画竹“以草书之中竖长撇法运之”,收到了“多不乱,少不疏,脱尽时熠,秀劲绝伦”的艺术效果,所画之竹气韵生动,形神兼备,特别强调要表现“真性情”、“真意气”。他笔下的竹挺劲弧直,具有一种弧傲、刚正、“倔强不驯之气”,被世人视为他自己的人格写照。

用:改革开放前,代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机。改革开放后,彩电、冰箱、洗衣机、空调、电话、电脑、手机已相当普及。以上说明,改革开放给我们生活带来了巨大变化。以后三十年会怎样,现在已经有了目标:达到中等发达国家的水平。

可以从整体到局部 先写植物的整体特征,再写它的局部特征。 例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。 例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。

国画中的写意墨竹,相传便是这位大学士大文豪首创。 没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。 在这里,竹已摈弃了一切外在的形式和颜色,唯留人间风骨。 将墨竹画绝的“扬州八怪”之首郑板桥,干脆以竹为友: 茅屋一间,新篁数竿,雪白纸窗,微浸绿色,此时独坐其中,一盏雨前茶,一方端砚石,一张宣州纸,几笔折枝花。

...请你说说与我们的衣、食、住、行密切相关的动植物,并用画笔画一画...

1、衣:山羊提供了柔软的羊毛,天鹅鸭子产下的羽绒轻盈保暖,棉判陆蠢花和苎麻则是制作衣物的天然原料。 食:牛羊提供了肉食来源,麦子、高粱、玉米和大米则是人类的主食,为我们的饮食提供了能量营养。 住:松树、杉树、枣树、榆树等木材是建筑房屋的重要材料,而牛羊等家畜的粪便也曾是传统建筑材料的组成部分。

2、而那两只大乌龟,又恢复了原来懒洋洋的样子,趴在缸里一动不动。虽然,我们家的两只大乌龟,既不像猫咪灵活乖巧,也不像小狗忠诚护家,更不像金鱼美丽多姿。但是,乌龟们是我们家的两个成员,我看着它们从“小分币”长成“大脸盆”,而他们也看着我从一个小婴儿长成为一个三年级的学生。

3、下面我就来给大家介绍介绍我们祖国国宝——熊猫。 熊猫很惹人喜欢,但是在这世界上熊猫已经濒临绝种,熊猫是一种稀有的动物,我们要爱护熊猫。 它的四肢较短,行动缓慢,身上只有两种颜色,黑和白,在它那毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛,显的可爱极了。 熊猫的生活是很悠闲的。

4、白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水,身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。 天鹅那白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。 一对雪白的天鹅,像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

5、吃喝玩乐、衣食住行; 动物与植物; 人头像、半身像、全身肢体动作; 不同角度表现形式(平视、俯视、仰视); 正负形相结合; 外轮廓(剪影)的思考; 内部物品组合成所需形状; 灵感一闪,自由绘画; 第二阶段:完全不相关的关键词结合在一起,画一幅画。

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