植物和动物互换身份-植物与动物之间互惠互利

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本文目录一览：

• 1、动物与植物是怎样成为共存互益的“朋友”的?
• 2、如果人类可自由和任何生物调换身份,会是怎样的?
• 3、一起小学学生如何换植物?
• 4、植物的基因为什么可以植入动物体内?
• 5、在一定自然界内生活着许多植物与动物,它们有什么关系?

动物与植物是怎样成为共存互益的“朋友”的?

1、植物与动物之间还存在着一种“友谊”关系，如大象给大王花植物传播种子，鸟给槲寄生树去种皮播种，蜜蜂给无花果传粉，这只是“友谊”的一个方面。还有一种共存互益和更为亲密的“友谊”呢。

2、双方互惠互利。再比如，开花植物演化出了甜美的花蜜，吸引蜜蜂等昆虫来***花蜜，而蜜蜂等昆虫的活动帮助了开花植物传粉、繁衍后代。这也是典型的也是最常见的动植物之间的互惠互利。

3、所以豆科植物供给根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供给植物氮素养料，从而形成互利共生关系。 动物与微生物之间共生现象的例子也很多。牛、羊等反刍动物与瘤胃微生物共生就是其中的一个例子。

4、蚯蚓粪含有高度活性的细菌和酶，植物残余物和动物粪便残余物以及蚯蚓卵（潮湿）的生物混合物。这些粪含有丰富的水溶性植物营养物质，比表层土壤中含有的腐殖质还多50％以上。

5、保护野生动物和植物就是保护人类赖以生存的生态环境，就是保护经济社会可持续发展的战略***，就是保护人类自己。

如果人类可自由和任何生物调换身份,会是怎样的?

1、人类与动物之间的矛盾是永恒存在的。即便是在生产力如此过剩的今天，站在食物链的顶端，我们会不由自主的蔑视生命。所谓的众生平等，在绝对的能力面前变得不值一提。我们掌握了其他物种的生杀大权。

2、鱼，是自由的化身；鱼，是快乐的化身；鱼，是吉祥如意的化身。我最喜欢鱼了，它不仅可爱，而且有一种阳光向上的精神。如“鲤鱼跳鱼龙门”的典故。

3、人类在自觉的再进化过程中，与宇宙在精神相互作用的作用下共同运动，使宇宙由自在状态逐步过渡到自为状态。 关键词：人学，进化，超意识，精神作用，生命作用。 一 人类视野中的宇宙可分为两种物质组成：生物与非生物。

4、人类对自然的义务既可以是基于自然本身，也可以是对他人和社会的义务派生。自然权利只有针对人类时才是有意义的，非人生物之间并不存在权利关系，承认自然的权利主要为了让人类个体对自然承担直接的道德义务。

一起小学学生如何换植物?

你可以用学豆来换，只是你兑换的时候，只能从学校领取。

土壤：选择疏松、肥沃、透气性好、排水性好的土壤，使用前需消毒。容器：选择一个大小合适、底部有孔的花盆。选种：选择健康、饱满的***，种植前先进行催芽，更容易养活。

第1步，需要保持一起作业APP的学生端已输入对应老师的账户，在这个登陆状态下，点击APP右下角“我的”，接下来点击列表第一行的“我的班级”。之后，在“我的班级”页面，点击最下方的按钮“更换班级”。

如需更换系统提供的头像的话，可以按照如下步骤更换：打开你的手机，找到一起小学生学生端，输入帐号和密码登录。登录成功后，在右下角点击“我的”图标，进入个性设置界面。

所以我们是无法更换自己的照片的哦！一起小学学生头像更换方法： 打开一起小学学生APP后，点击进入个人信息界面，并点击最上方的“头像”；然后我们就可以看到各种各样好看的头像图片了，点击更换即可。

如果你是按照学校要求 下载的一起小学生，那么你是不能切换学科的，老师的作业都是留在那里，你注册的时候选的是什么学科 就是什么学科。

植物的基因为什么可以植入动物体内?

植物的基因可以植入动物体内，那是因为编码基因因为具有很重要的基础功能在进化中具有保守性，所以动植物甚至微生物的基因在一定程度上可以互换并且也能发挥功能。

但实际上并不是把叶绿体植入动物细胞就了事的了，它不能正常运作。

为什么动植物病毒也可以做基因工程的载体 质粒和噬菌体载体只能在细菌中繁殖，不能满足真核DNA重组需要。感染动物的病毒可改造用作动物细胞的载体。

可以的，转基因鲤鱼就有人的基因 我国科学家经过15年的研究，分别将人、牛、羊、草鱼的生长激素基因转入鱼体内，培育出可以快速生长的转基因鲤鱼。

这个就是涉及到了生物的进化论，要知道普通的植物和有脊椎动物它们是***用了不同的免疫系统，我们可以理解为当植物跟动物在面临不同的压力时，会***取不同的进化方向。

在一定自然界内生活着许多植物与动物,它们有什么关系?

以吸引传播者（如鸟类）来帮助***传播。 共生关系：一些植物与特定的昆虫建立了共生关系，如兰花与传粉媒介。这些都是动物和植物适应环境的生活习性的一些例子，这些适应特征有助于它们在各种环境[_a***_]下生存和繁衍。

就这样细菌开始固氮。在植物体内细菌有赖于植物提供能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的氮。所以豆科植物供给根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供给植物氮素养料，从而形成互利共生关系。

食物链关系 人类处于顶端，没有植物，动物和人就无法生存，而植物需要动物和人来传播***，环环相扣，一个出现差错会使生态失衡，引发大面积灭绝，所以我们一定要保护动植物。

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