认识植物和动物教案小班-幼儿认识动植物教案小班

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本文目录一览：

• 1、《花园里有什么》小班语言教案
• 2、小班认识植物科学活动教案
• 3、幼儿园小班认识植物教案三篇

《花园里有什么》小班语言教案

1、．和幼儿一起阅读《花园里有什么》。2．提问：你最喜欢哪个画面？请一名幼儿上来翻一面。3．画面上，你看到了一些什么？你认为画面上哪些地方很美？4．用同样方法，请一名幼儿再来翻一面。结合幼儿的生活经验进行迁移。老师看了花园里有什么的图画书之后，我也做了一本我眼中的花园。

2、《花园里有什么》是一篇优美的散文诗，作者以独特的视角，将花园里各种看得见的、看不见得、感受到的、感受不到的事物，以优美的语言、排比的句式呈现在孩子们的眼前，绘本的画面人物形象突出、色彩柔和美丽，营造出一种和谐动人的意境。下面是我整理的大班语言教案《花园里有什么》，欢迎大家参考。

3、孩子们，春天来了，幼儿园的花园里会有什么呢？（老师带领幼儿在幼儿园里散步。）小朋友们，早上我们在幼儿园的花园里散步，你发现花园里有什么？ 阅读图书，感知花园里看得到的小可爱。 1．地面上看得到的。（1）这里也有一个花园，猜猜里面会有什么？（幼儿自由猜想花园里有什么。

小班认识植物科学活动教案

【篇一】幼儿园小班认识植物教案 活动目的：让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。培养幼儿对植物的兴趣和认识。

活动过程：唤起记忆 回顾之前在小（1）班实验地播种的经历，通过区分***组和苗苗组，激发幼儿对活动的兴趣。观察、比较：植物的成长 通过展示照片，引导儿童按顺序观察、比较植物从***到苗苗的成长过程。提问儿童***的初始状态、***的生长变化、苗苗与小芽的区别，以及苗苗的变化。

幼儿园《认识植物》教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

直观观察：引导幼儿观察春笋的外貌特征，包括颜色、形状、质地等，让幼儿在实践中学习。（1）观察特征：询问春笋在什么季节生长，春笋的外观特征是什么，帮助幼儿建立季节与自然现象的联系。（2）触摸体验：让幼儿亲手触摸春笋，感受其表面的质感，了解不同季节植物的不同状态。

认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。培养幼儿乐观开朗的性格。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：每个幼儿两支春笋。活动过程：观察春笋的外形特征。

幼儿园小班认识植物教案三篇

1、【篇一】幼儿园小班认识植物教案 活动目的：让幼儿识别***植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。培养幼儿对植物的兴趣和认识。

2、幼儿园《认识植物》教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

3、《认识蔬菜》幼儿园小班教案 篇1 活动目标 了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 培养观察，比较蔬菜能力。 发展幼儿的动手能力和创造力。

4、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 乐于听故事，并能理解故事内容。 了解***生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 【活动准备】 向日葵的***。

5、幼儿园植物教案 篇1 【教材分析】 本活动来自主题《弯弯绕绕》，弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的实用性。

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