辨认植物的动物教案中班-辨认植物的动物教案中班反思

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本文目录一览：

• 1、小班关于动物的教案
• 2、幼儿园中班教案《南瓜爷爷找邻居》
• 3、《动物》幼儿园中班主题教案
• 4、《认识蔬菜》中班教案范文

小班关于动物的教案

1、谈话：展示挂图，激发幼儿兴趣。 操作游戏卡，帮助动物找到妈妈。 辨认：观察幼年与成年动物的差异。 交流：分享认识的动物宝宝和妈妈。 操作：完成《找妈妈》操作单。活动建议：在已有动物认知经验基础上，通过辨识动物宝宝与妈妈，初步了解它们的特点，感受亲情。

2、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物； 培养幼儿热爱小动物的情感。活动准备： 小鸭、小猫、小鸡、黄狗动物头饰若干，小鱼、小虫、老鼠、骨头图片若干； 不透明的口袋一个；森林的背景图一张。

3、幼儿扮小动物，成六队面一个跟着一个进行游戏。游戏开始，教师说：我们去看望小熊的时候首先我们要绕过红色小火焰，然后走过冰冻小脚丫，爬过绿色小山洞我们就可以看到小熊了，回来的时候呢，我们要走过彩色呼啦圈，爬过粉色幸福毯，踩过七彩独木桥回到出发点。

幼儿园中班教案《南瓜爷爷找邻居》

1、小朋友学会观察生活，对蔬菜充满好奇。 通过观察图片，了解蔬菜的特征。活动准备 前期经验：小朋友应初步认识常见的食物和动物的影子。 物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料等。

2、@ 第一次操作：“南瓜爷爷要找蔬菜做邻居，这8位客人里有蔬菜吗？请你把你觉得是蔬菜的东西下面用黑色的笔画一个圆。” @第二次操作：（等孩子们操作完以后）“好，把笔送回去，有的人都找对啦，有的人还差一点点，到底什么是蔬菜？（蔬菜就是种出来、可以做成菜的植物）。

3、南瓜爷爷找邻居幼儿园教案1 活动目标： 对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。 观察发现图上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 初步了解其特性。

《动物》幼儿园中班主题教案

以下是我为大家收集的《动物》幼儿园中班主题教案，欢迎大家分享。 《动物》幼儿园中班主题教案1 活动目标： 知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。 模仿小动物不同的睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式（向右侧卧）。 激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。

利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。游戏：谁来帮帮我呀？根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？播放《找朋友》的音乐，离开活动室。

课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。

与幼儿共同收集有关动物睡眠的资料。 大转盘与自制图书。活动过程 动物模仿操引入 孩子们，我们一起来模仿小动物走路吧！“我是一只长颈鹿，伸长脖子走，我是一只小白兔，蹦呀蹦蹦跳，我是一只小小鸟，飞呀飞的高，我是一只小小象，甩着鼻子走。

《认识蔬菜》中班教案范文

认识植物各部分。 观察西红柿，识别可食用部分，拓展认识食用果实的蔬菜。 分辨食用根的蔬菜。 通过游戏，将图片与实物匹配。结束部分 强调蔬菜的营养价值，鼓励多吃蔬菜。教学反思 活动充分调动幼儿动手和探究的兴趣，通过直观操作和游戏，加深对蔬菜的认识，培养了幼儿的创新意识和动手能力。

认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。

让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。 帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是…，那是…。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。活动准备： 课件，常见的蔬菜图片。 蔬菜实物。 蔬菜小图卡若干张。

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