美丽的植物与动物板书设计-美丽的植物与动物ppt

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本文目录一览：

• 1、一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计
• 2、语文《爬山虎的脚》教学设计
• 3、松树金龟子教案
• 4、幼儿园植物教案
• 5、《美丽的花》大班综合活动教案

一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计

师述：荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是***的凉伞。荷叶给它们都带来了快乐。那荷叶还是谁的什么？（荷叶是荷花的好伙伴；荷叶是我的故事书……）同桌互相议一议，想说的说给同学听，想画的画下画面。指名展示。齐读课文质疑。说说自己不明白的地方。

教学目标 能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。 通过“荷叶是……”，联系学生生活实际深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好。

一） 知识与技能目标：学生能够认识荷、珠等12个生字，具备主动识字的意愿。掌握借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，体会荷叶带给小蜻蜓、小水珠、小青蛙、***的欢乐。同时，通过朗读，初步感受夏天的美好，受到美的熏陶，激发对大自然美的向往，树立保护大自然的意识。

师：这节课，我们继续学习第十四课《荷叶圆圆》。

教学流程 （1） 第一课时 课堂导入：通过简笔画引出荷叶，并描述其特征，揭示课题荷叶圆圆。 初读课文：自由阅读课文，识别生字，与同桌互读生字，比拼识字数量。 再读课文：选择个人喜欢的方式阅读，如表情朗读、带动作朗读或小组合作朗读。

语文《爬山虎的脚》教学设计

仿照观察方法，自行观察植物，记录特点。 课外查阅叶圣陶与爬山虎的相关资料。板书设计：爬山虎的脚 叶子：绿得新鲜、排列均匀、色彩变化 脚的位置、形状、颜色 脚的爬行过程：触、巴、拉、贴 脚的变化：牢固、枯萎 教学反思：本课程注重学生自主学习，鼓励他们积极参与讨论与探究。

文本分析 文章以散淡的语言和恬静的笔法，细致地描绘了爬山虎的生长环境、叶子、脚的形状特点及其如何一步步向上爬的过程。文章从整体到部分，重点关注爬山虎的脚，紧扣题目，激发学生的好奇心，引导他们观察周围事物。

一）以疑激趣，导入新课 齐读课题：爬山虎的脚 学生提问，关注爬山虎脚的特点、爬行方式、变化等。教师引导，归纳问题：爬山虎脚的样子、爬行过程、变化情况。

一个比喻句：“每根细丝像蜗牛的触角”。体会语言的生动与准确，也体现出作者观察的细致。（6）说话练习：看画面介绍爬山虎的脚。（自由说——指名说） 学习第四自然段 （1）多有趣的脚，那它又有怎样独特的本领呢？想不想看看 （课件演示动画）（2）自由读第四节，找出爬的动作词。

松树金龟子教案

松树金龟子教案（一） 教学目标： 了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。 感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。 学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。 教学重、难点： 了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。

松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏〔流苏：本指用五彩羽毛或丝线制成的穗状的下垂的装饰物，这里指金龟子的触须。〕，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。

幼儿园植物教案

1、幼儿园植物教案 篇1 目标 支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。 感受植物的多样性、不同的叶和果实。 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。 内容与材料 内容：用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。

2、幼儿园植物教案 篇1 活动背景 大自然中的植物是多种多样的，它们不仅生活环境不同，它们的外表特质也是有很大不同的，这堂课是为了让小朋友们认识大自然，认识大自然中的植物而准备的一堂科学课，教会小朋友们对植物有一些基本的了解。 教育目标。

3、幼儿园植物教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

4、幼儿园植物教案 篇1 活动目标 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 体验明显的季节特征。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 课件—植物的过冬准备。

5、幼儿园植物教案 篇1 幼儿园海洋里的动植物教案 〖教学目标〗 通过各种直观媒体的演示及操作，使学生懂得怎样爱护公园里的动植物。 通过对电脑的操作，培养学生利用信息技术学习和查找有关资料的能力。

6、能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。通过[_a***_]培养互相礼让，学习分工合作的能力。让幼儿学会初步的记录方法。

《美丽的花》大班综合活动教案

《美丽的花》大班综合活动教案 篇1 目标： 了解花的结构，在此基础上产生学习汉字的兴趣。 感受各种各样的花的美，产生喜爱花，喜爱大自然的情感。 运用多种材料和方法表现花的美，培养幼儿的审美能力。 准备： 若干图片，蝴蝶图片，汉字卡片。 多种表现花的材料：橡皮泥，纸杯，彩纸，白纸，笔，糨糊等。

《美丽的花》大班综合活动教案1 活动目标： 认识不同花朵的外形，巩固、加强比较、分类的概念。 锻炼观察力，增强口语表达能力。 认识不同的美工材料，大胆进行创作。 发挥创造性，运用剪、贴、画等各种技能，制作自己喜欢的花。 活动准备： 幼儿自备一朵鲜花。

大班教案 篇1 设计背景 在语言课《美丽的花》后，幼儿对花有了一个广泛的认识，知道了常见花的名字、颜色、特征等，并产生了浓厚的兴趣。我们通过美术活动的开展，可以让幼儿加深对花的认识及对颜色的感知。 活动目标 让幼儿对颜色“五颜六色”有初步认识。 通过各种绘画方式来展现花。

大班美术活动花朵教案1 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。

活动过程：欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。（挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用1~6的数字给每张图片做标记）通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。

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