写动物植物教案中班语言-幼儿园关于动物的教案中班

今天给各位分享写动物植物教案中班语言的知识，其中也会对幼儿园关于动物的教案中班进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班语言教案
• 2、幼儿园中班语言教案:狐狸种菜
• 3、中班语言活动教案
• 4、《大树和小鸟》中班语言教案
• 5、中班语言教案大树和小鸟
• 6、急求中班语言《森林里的动物》教案

幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言活动《春天的电话》教案1 【活动目标】：理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。说出故事中的对话，能够分角色进行表演。懂得与同伴之间要相互友爱、关心。【活动准备】：事先带领幼儿外出找过春天。多媒体课件。小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。

幼儿园中班语言教案：春天的电话1 活动目的 理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。 说出故事中的对话，能够分角色进行表演。 懂得与同伴之间要相互友爱、关心。 愿意分角色表演简单的故事情节。 参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案（1）教学目标： 了解祖国全称、首都和位置。 增强爱国情感，学习介绍祖国。 提升语言表达能力，尝试当小导游。教学准备：世界地图图片、中国地图。教学过程 创设情景，激发兴趣 做小导游活动，引出知识学习。 了解祖国的知识，为当小导游做准备。

幼儿园中班语言教案《春天的电话》含反思 篇1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。

幼儿园中班语言教案:狐狸种菜

1、幼儿园中班语言教案：狐狸种菜1 活动目标：知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。能了解蔬菜部位与食用间的关系。理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。领会故事蕴含的寓意和哲理。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

中班语言活动教案

因此，我们想通过集体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。 活动目标： 通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象。 让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。

中班语言活动教案 篇1 主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯. 活动目标 幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确。 在日常生活中养成良好的行为习惯。 活动准备 图片四幅，与内容相符。

但从各个环节看，还有些不足，如，由于时间的关系，在活动中让孩子想象、表达的空间还有些不够，没有满足大多孩子的表达欲望。 中班语言教案：第二块蛋糕2 活动目标： 观察画面、理解狐狸两次抢蛋糕的相关情节，知道朋友间友好相处的方法。 尝试用清晰的语言表达自己对画面的理解和想象。

中班语言活动教案 篇1 主题背景分析 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。

中班语言教案《竹篱笆和牵牛花》1 活动目标 初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：“孤零零”“寂寞”。通过看图和讨论，感知、理解故事内容。理解帮助别人就是帮助自己的道理。活动准备 课件《竹篱笆和牵牛花》。图片：竹篱笆、牵牛花。

幼儿中班语言活动教案 篇1 设计意图： 引导幼儿从优美的童话作品中，感受语言的优美，获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一。快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验，但快乐的涵义是广泛的。中班语言活动《小花籽找快乐》正是让小朋友从神奇、优美的童话故事里体验帮助他人的快乐。

《大树和小鸟》中班语言教案

1、《大树和小鸟》中班语言教案1 活动前的思考教材的分析： 这是一首短小精炼、通俗易懂、富有韵律的儿童诗，读起来琅琅上口，在短小的诗歌中蕴含了大树和小鸟之间友好快乐的浓浓情意，适合中班幼儿学习，中班幼儿已具有一定的创造力，让他们进行诗歌部分仿编，可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性，对幼儿来说也是一个挑战。

2、游戏：大树和小鸟。 教师扮演大树，幼儿扮演小鸟。在大树周围做动作，感受大树和小鸟的互动。了解大树和小鸟的快乐关系。欣赏诗歌。 出示挂图，教师朗诵诗歌。讨论大树和小鸟做了什么，为什么他们是一对好朋友。从诗歌中理解友谊的快乐。学习诗歌。

3、教师交代游戏规则，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。 3） 先分组请幼儿游戏，最后一起游戏。

中班语言教案大树和小鸟

《大树和小鸟》中班语言教案1 活动前的思考教材的分析： 这是一首短小精炼、通俗易懂、富有韵律的儿童诗，读起来琅琅上口，在短小的诗歌中蕴含了大树和小鸟之间友好快乐的浓浓情意，适合中班幼儿学习，中班幼儿已具有一定的创造力，让他们进行诗歌部分仿编，可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性，对幼儿来说也是一个挑战。

游戏：大树和小鸟。 教师扮演大树，幼儿扮演小鸟。在大树周围做动作，感受大树和小鸟的互动。了解大树和小鸟的快乐关系。欣赏诗歌。 出示挂图，教师朗诵诗歌。讨论大树和小鸟做了什么，为什么他们是一对好朋友。从诗歌中理解友谊的快乐。学习诗歌。

师：大树高高，住着谁呢？（请幼儿完整表述） 先说再展示图谱，引导幼儿用诗歌的语言说出：大树高高，住着小鸟。 （3）师：小鸟围着大树在干吗呀？（飞，唱歌……） 师：我们能不能也用2个一样的好听的词来说呢？（唱唱、叫叫） 引出小鸟唱唱（叫叫）。老师进行记录。

《大树和小鸟》中班音乐教案 篇1 活动目标： 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。 培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。 活动准备： 大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机 活动过程： 开始部分： 律动：小动物律动 练声，复习歌曲。

有条件的幼儿可以在家长的带领下去观察小鸟和大树之间的游戏。

急求中班语言《森林里的动物》教案

录有森林里动物叫声的磁带一盒。制带的方法可以是：从口技表演录音中选择或从电视片中录取，甚至可到动物园实录。注意动物的叫声不必太多，可选择几种性情温和的小动物，如小鸟、松鼠、小鹿、小马等，再选择几种凶猛的野兽，如老虎、狮子、熊、狼等，应注意所选的动物要符合幼儿的生活经验。

初步理解故事的内容，感受紧张和惊险的故事情节。仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。懂得任何时候不要轻易地相信坏人。活动准备 绘本PPT。

动物是孩子们非常喜欢的主题，今天的活动中，孩子们表现得异常投入。一些孩子的折纸作品充满了创意，展示出了非凡的表现力。折纸活动不仅能满足孩子们的生理和心理需求，还能带给他们直接的情感体验和视觉享受，增添了活动的趣味性。

中班语言活动教案 篇1 设计背景 在教学过程中让幼儿边听音乐边看森里背景图（阴森森的），使幼儿深深融入到音乐的环境氛围中。使孩子们有种身临其境的感觉。

山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数， 一二三四五， 虎鹿猪兔鼠 中班教案 篇3 活动目标： 知道动物与人类的关系。 具备保护动物，亲近[_a***_]的情感。 体会集体合作游戏的快乐。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

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