用植物制作动物头饰图片-用植物做动物

本篇文章给大家谈谈用植物制作动物头饰图片，以及用植物做动物对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、夏天的活动设计方案
• 2、森林植物头饰怎么做
• 3、《草》中班教案
• 4、适合小学四年级语文的自制教具,可以做什么?谁有好点子?

夏天的活动设计方案

1、夏天的活动设计方案1 活动主题：夏季修身，惊喜不断策划目的：吸引校内学生来修身堂消费，稳固老顾客，吸引新顾客活动方案：- 方案一，针对高消费人群：举办周年活动，在各大商场举办大型互动活动，参与者会有专业美容顾问解答他们美容修身疑问和送品牌美白霜一支。举办夏季修身美容***。

2、夏天活动设计方案1 设计意图 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

3、认识夏天的特征，理解与春天的不同之处。 了解夏季保健知识，养成健康生活习惯，如多喝水、勤洗澡。 掌握几种有效的避暑方法。活动与指导：活动一：认识夏天 目标：通过观察和讨论，让幼儿了解夏天的景色、植物变化，感知夏天的到来。

4、活动准备包括几个关键元素：家长与孩子们共同讨论夏天的环境变化，提前形成对活动的认知。准备若干动物头饰，以增强活动的趣味性和角色扮演。收集关于夏天的图片，作为视觉引导，帮助孩子们直观感受夏天的美。制作PPT课件，作为辅助教学工具，使活动流程更加生动有趣。

森林植物头饰怎么做

植物羽毛头饰：- 选择芦苇、柳条或其他植物纤维。- 将这些植物纤维切割成相等的长度。- 使用耐用且具有弹性的线将纤维固定在一个坚固的支架上。 花环头饰：- 挑选新鲜或干燥的野花和树叶。- 将这些植物材料编织成一个环状，形成花环。- 使用细绳或细带将花环固定在头发上。

植物羽毛头饰：选用芦苇、柳条或芦苇类植物羽毛，切割成长度一致的片段。再选用一种抗老化、弹性良好的线，将羽毛固定在支架上。 花环：选用新鲜或干枯的野花、树叶等，按照一定形状编织成花环，再用细绳或细带将花环固定在头部。

收集材料：首先，你需要找到一些蘑菇和布料。蘑菇可以在森林或者阴暗潮湿的地方找到，而布料则可以通过***集植物纤维或者拆解其他衣物获得。 合成工作台：确保你有一个合成工作台，这是制作各种物品的重要工具。如果没有，赶紧制作一个吧！ 打开合成界面：将蘑菇和布料放入合成工作台的指定位置。

麻绳也常常与木棍结合，如果教室的风格比较简约复古，就用麻绳拴在木棍上，这样做出来的吊饰就很符合班级的大环创风格啦～区角 作者：川夫人、JESSIE、笑笑、邹欢 1b+老师说：麻绳还可以用到区角中哦～除了植物角，麻绳也可以在益智区、美工区等区角用到。

薰衣草闪电弹射：薰衣草、黄梅果、向日葵、仙人掌、月光花。雷典球：薰衣草、薰衣草、黄梅果、月光花、月光花。奇异闪电：薰衣草、仙人掌、铃兰、向日葵、狐尾。食花魔：薰衣草、黄梅果、仙人掌、铃兰、向日葵。这是一场S级比赛。

《草》中班教案

1、《草》中班教案1 活动目标： 运用各种感官观察小草，丰富有关小草的认识。 感知小草与人类生活的关系。 学习有关小草的制作活动，体验创作的乐趣。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现草，并能以实证研究科学现象。

2、幼儿园中班《小草》教案 篇1 活动目标 丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。 利用小草进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、．出示小草师：小朋友，春天来了，大地妈妈给大地穿上新的衣服，我们看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2．师：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的颜色了，我们帮其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先准备好的小白卡，让小朋友涂颜色。

4、周一：搭班考核课《数学：上面和下面》周二：科学《尖尖的春笋》（指导实习生上课）周三：语言《小雨点》（脱班）周四：艺术《种子发芽》（指导实习生上课）周五：区域活动 语言：小草醒来了 活动目标：欣赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。

5、幼儿中班下学期主题活动内容中，有《春天来了》这一主题，根据主题活动的要求，并 结合本班实际，我选择了《小草变绿了》这一内容。活动的目标是丰富幼儿有关小草方面的知识，了解小草的生长与变化情况，通过探索发现各种各样的小草，知道爱护草坪，初步了解小草与人类、动植物及环境的生态关系。

适合小学四年级语文的自制教具,可以做什么?谁有好点子?

现在的教具多以科技和信息化为主，如果想要自制一些教具，可以考虑根据四年级的教学内容制作一些生字和组词的卡片。这样的自制教具不仅能够帮助学生更好地记忆和理解生字，还能增强他们的学习兴趣。

课文插图绘画则是一种更直观的教学方式。学生们可以根据课文内容，亲手绘制插图，这不仅能够锻炼他们的绘画技巧，还能提高他们的观察力和创造力。例如，当学习《卖火柴的小女孩》时，孩子们可以根据课文描绘的画面，绘制出小女孩在寒冷夜晚中的场景，这样既能加深对课文内容的理解，又能够培养学生的艺术素养。

让孩子静悄悄地看家长做卡片、写卡片，两人轻言细语，动手动脑，还可叫孩子帮助贴字。这样，有时卡片做完了，这几个字孩子早已认识会念了。... 问题二：适合小学四年级语文的自制教具，可以做什么？谁有好点子？ 形象的动物头饰、生字词卡片，课文插图绘画。

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