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动物促进植物繁殖教案中班-动植物的繁殖教案

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本文目录一览:

中班探索《鸟妈妈产卵的季节》教案

1、引导幼儿体验学习,寻找春天秘密,认识春天的特征,对幼儿进行季节教育。 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱自然的情感,培养幼儿的大胆、自信。 通过感知、体验让幼儿从中得到安全教育并对春天有新的发现

2、幼儿园教案 篇1 【教学目的】 让幼儿初步了解影子产生的原因,尝试探索影子与光线及时间关系。 激发幼儿对生活中影子现象的兴趣。 培养幼儿乐于动手、积极操作的探索能力

动物促进植物繁殖教案中班-动植物的繁殖教案
图片来源网络,侵删)

3、分组探索眼睛的秘密 提出探索要求。 幼儿自主选择,进行探索活动教师巡回指导。 交流分享发现的秘密。

中班主题活动教案:大菠萝教案(精选7篇)

1、中班主题活动教案:大菠萝教案(1)活动目标 理解种子传播的途径。 了解***的来源。 探索生活中的多样性。 认识明显的季节变化。 乐于分享和交流。活动准备 蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片;蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片;教学挂图。

2、中班教案 篇1 有益的学习经验: 理解礼貌不仅是会使用文明用语,还要态度和气。 学习用和蔼、热情的态度办事。 准备: 商店角、情境表演一个。 活动与指导: 观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。例如,当她看见老奶奶来了主动询问: “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。

动物促进植物繁殖教案中班-动植物的繁殖教案
(图片来源网络,侵删)

3、中班教案 篇1 主题目标: 感知医生、建筑工人、裁缝工作与我们生活的关系,萌发对医生的感激之情。 了解医生看病的一般程序和方法,了解常用的医疗器材。 学当小医生,体验医生工作的快乐和自豪。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

中班教案《树》

教师用沉重的口吻向幼儿讲述:“有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵,”教师边计边从树上摘下一朵花,“又有一天,一个小女孩来到大树下,见到了树上的花,也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。

理解大树与小鸟的依存关系。初步学习仿编诗歌。理解诗歌内容,培养倾听习惯。培养幼儿大胆发言。【准备】图片。【活动过程游戏:大树与小鸟。教师扮演大树,幼儿扮演小鸟,围绕大树做亲亲、摸摸、跳舞、捉虫等动作。大树与小鸟一起玩耍,开心吗?有一首诗讲述它们故事。欣赏诗歌。

引导幼儿了解树木生长需要的自然条件,激发幼儿亲近大自然的情感。学习短句:春天到,桃花开,xxx来xx。幼儿经验:课前带领幼儿观察春天的季节特征,知道一些常见的树木的名称。活动准备:多媒体课件。小桶若干。活动过程:活动导入 幼儿听着音乐,边唱边跳走进教室。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标: 了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程,懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。 通过听听、说说,体验妈妈怀孕时的辛苦。 帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备: 妈妈怀孕时的照片。

2、中班安全教案 篇1 活动目标: 1 、知道不招惹捕捉小蜜蜂简单了解被哲后的急救方法。 2 、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。 教会幼儿做个胆大的孩子。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛蜈蚣,蜂巢。

3、中班教案 篇1 教学目标: 培养对绘本阅读的兴趣。 激发想象思维,培养口语表达能力及想象能力。 引导学生感悟朋友之间如何给予爱与接受爱,并能勇敢地表达出来:“用因为我喜欢你,所以……” 教学重点: 阅读《爱的奇妙滋味》的过程中渗透阅读方法指导,让孩子在活动中学会观察,展开想象,开启心灵。

4、中班教案 篇1 活动设计 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出:要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”,活动课《布布脱险》,就是通过图片和音乐的烘托,使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述,想出多种救小青蛙的方法。

5、作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我帮大家整理的中班教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班教案 篇1 活动准备: 课件一套、背景音乐; 幼儿观察过桃花 活动过程: 谈话导入,回忆春天美丽的景色。

6、作为一名教学工作者,时常需要用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我精心整理的中班教案6篇,欢迎阅读与收藏。 中班教案 篇1 活动目标: 鼓励幼儿在活动中想说、敢说、会说的自信心。

《蚕宝宝》中班教案

瞧,蚕宝宝(自由观察,相互交流,初步了解蚕的外形特征、生活习性等) 你好,蚕宝宝。(热情招呼,初步建立感情) 自由观察、交谈。 (1)教师在参与观察中获取指导信息,向幼儿提供观察建议,使幼儿的观察更细致。 (2)倾听幼儿之间的交谈,适时引导幼儿对蚕的外形特征及生活习性进行重点观察和思考。

认识蚕宝宝在桑叶上吃桑叶的行为。 了解蚕宝宝在成长过程中会脱皮,并变成白衣服。 知道蚕宝宝要经过四次脱皮,每次脱皮都会变大,颜色更白。 观察蚕宝宝在四次脱皮后的变化。 了解蚕宝宝在茧子里变成蛹,然后变成蚕蛾的过程。

让幼儿了解蚕宝宝变蝴蝶的过程,并养成保护身边的小动物的好品质。重点字词的认读:蚕、姑娘、变成、脱、旧。活动准备:字卡、课本。活动过程: 谈话引起兴趣。拿出蚕宝宝,问这是什么呀?有几个啊?你知道蚕宝宝平时是吃什么的吗?(桑叶) 学习儿歌《蚕宝宝》。教师朗诵儿歌。

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