植物角好饲养的小动物-植物角养什么小动物

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本文目录一览：

• 1、大班班务工作总结第二学期
• 2、幼儿园自然角养什么好
• 3、幼儿园植物角给幼儿带来怎样的好处

大班班务工作总结第二学期

大班班务工作总结第二学期篇二 时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

同时，积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来，诸如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参加。

特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

幼儿园大班下学期班务总结1 情况分析： 我们大二班总共36位小朋友，个性差异很大。在中班的一学年中，经过王老师和刘老师的配合与努力，在就餐习惯和卫生习惯上多数孩子已经养成了良好的习惯。但是在倾听习惯和坐姿习惯上还是非常欠缺，很多幼儿坐不住，注意力容易分散。

幼儿园大班下学期班务工作总结范文二 在这学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

大班下学期班务总结应从思想品德、学习习惯、生活常规、家长工作等方面展开，在基础班况分析的基础上，要总结下学期班务工作的不足之处，***下一阶段的应对措施和工作方向，以确保幼儿的身心活泼和健康成长。

幼儿园自然角养什么好

在幼儿园的自然角中，可以种植如大蒜、萝卜和***等蔬菜，这样不仅能够美化环境，还能让孩子们亲近自然，了解植物的生长过程。 创造一个春天的画面：收集不同的树叶、树枝和野花，通过折剪、粘贴和绘画的方式，让孩子们动手布置一个充满春天的自然角。

适合在幼儿园自然角种植的植物有很多，幼儿园的植物角不宜种带刺的植物，例如仙人掌、芦荟等。建议种植好养活的植物，下面几种是比较合适的。吊兰 将一盆吊兰中长得比较好的枝条剪下来在放入玻璃瓶中做水培。绿萝 同样可以将一盆绿萝中长得较好的枝条剪下来放入玻璃瓶中做水培，净化空气。

在幼儿的自然角和饲养角饲养一些易于管理的小动物，让孩子们在老师的指导下，学会管理小动物，在长期管理小动物的过程中，幼儿渐渐了解熟悉这些小动物。喜爱小动物是幼儿共同的特点，在与小动物的接触中，引起了幼儿极大的兴趣和快乐，培养了他们良好的情感，同时还能激发幼儿的求知欲望，促进他们积极思维。

幼儿园自然角的创设内容有：观赏植物、种植植物、饲养动物等。观赏植物 我们主要观察探究内容就是植物不同的根、茎、叶、花、果实，这种植物非常的普遍。种植植物 包括种子类比如瓜类豆类、扦插类比如长寿花、碰碰香、绿萝、吊篮等，块茎类也比较常见像红薯、土豆、生姜。

在幼儿园的自然角中，可以种植如大蒜、萝卜、***等蔬菜，这样既能美化环境，又能让孩子们亲近自然，了解植物的生长过程。 春天，可以引导孩子们收集不同的树叶、树枝和野花，通过折纸、剪纸、粘贴和布置等方式，创作出春天的画面，让植物角充满生机和创意。

一般在幼儿园的自然角里放的动物肯定都是比较小的好，养活的动物一般都会有乌龟呀，或者小鱼或者小蝌蚪，还有可能会有小兔子。

幼儿园植物角给幼儿带来怎样的好处

1、植物角的目的和意义如下：培养幼儿爱观察：植物角的设立能够促进幼儿的观察力发展，幼儿通过观察植物可以发现植物的一些细节特征和变化，培养他们的观察力。通过在植物角中观察，幼儿能够更好地了解植物的生长方式、特点和变化，激发他们对自然奥秘的兴趣，从而培养他们的观察力和探索精神。

2、促进情感发展与人际交往：在植物角的活动中，幼儿们需要相互合作、沟通和协作，共同照顾好植物。这种合作活动有助于培养他们的团队意识和集体荣誉感，同时也促进了他们之间的情感交流和人际关系的发展。

3、总的来说，幼儿园植物角是促进幼儿科学素养发展的重要场所。通过参与种植活动和观察植物生长，幼儿不仅能学到知识，还能培养观察能力、责任感和细心，更重要的是，他们会对自然界产生浓厚的兴趣，培养探索精神。

4、幼儿园植物角可以让孩子们了解各个植物，促进幼儿的观察能力，而且也可以美化教室里面的环境，使教室里面充满着生机。幼儿园植物角可以激发幼儿们对大自然的探索，激发他们的兴趣，也能够培养他们的爱好，可以让他们掌握更丰富、更全面的一些知识。

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