大班动物植物介绍教案反思-大班科学动物植物变变变反思

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班上学期科学教案《沙漠之舟》含反思
• 2、《苹果树》幼儿园大班教案
• 3、幼儿园大班教案

幼儿园大班上学期科学教案《沙漠之舟》含反思

向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。激发幼儿探索大自然的愿望。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。【活动准备】有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

四：组织讨论，引导幼儿思考并回答为什么称骆驼为“沙漠之舟”，加深他们对骆驼在沙漠中重要作用的理解。活动反思： 在活动前鼓励幼儿收集骆驼资料，有效提升了他们的学习兴趣和主动性。 通过幼儿的资料收集和课堂讨论，老师发现小朋友们已掌握大量骆驼知识，这表明鼓励主动学习能大幅提升学习效果。

茫茫的沙漠大班教案 篇1 活动准备 有关沙漠的自然风光及防治沙漠化的音像资料。 在地上自制沙漠迷宫图（图中有骆驼、响尾蛇、仙人掌、骆驼刺等沙漠里的动植物）。 在班级里布置有关沙漠的主题图片，幼儿对骆驼、响尾蛇等动植物已有初步的知识经验。

引导幼儿观察实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。 师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？ 师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？ 师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？ 师：骆驼有什么用途？ 教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼色身上有厚厚的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。

《苹果树》幼儿园大班教案

1、《苹果树》幼儿园大班教案1 教材介绍： 这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心酸动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。

2、小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。

3、”小猪发现大树身边堆满了垃圾，没过几天，树上的新叶一片片地长出来了。 小动物们吃惊地发现苹果树上的枝叶越来越茂盛，决定不再锯掉它。一天小猪见大象叔叔正在修剪树枝：“你也想修剪一下吗？”苹果树不停地向小猪点头。于是，小猪请求大象叔叔为苹果树修剪，几天以后，苹果树长得更强壮了。

幼儿园大班教案

1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

2、幼儿园大班教案《服装》的核心内容及活动安排如下：活动目标 培养创造力：引导幼儿选择合适的装饰材料，展现个性。 激发审美情趣：通过实践装饰服装，提升幼儿的审美水平。 体验操作乐趣：在动手过程中，让幼儿感受操作的快乐和团队合作的愉悦。

3、《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

4、进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自信心。在教师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的游戏规则，培养规则意识。学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 向老师问好。 导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。 玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

6、幼儿园大班教案：静电哪里来 教师：屈老师 活动由来：一天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了劈劈***的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪：是什么弄得我这么痛？旁边的思雅说：有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢！这时好多幼儿都说：我也有过，我也有过。

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