怎么教看图写话动物和植物-怎么教看图写话动物和植物的故事

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本文目录一览：

• 1、怎么写一年级看图写话
• 2、看图写话怎么做
• 3、怎样让一年级看图写话更简单?
• 4、一年级看图写话题目怎么教孩子呢?

怎么写一年级看图写话

1、人教版，一年级《语文》下册，看封面图写话。《堆雪人》 芊芊语言，2020/6/24 今天下雪了，小明和小红约好一起在家门口堆雪人，他们堆了一个高高的雪人，小明拿来了家里的水桶给雪人当帽子，小红拿了妈妈的围巾给雪人系上，还拿了根胡萝卜做了鼻子。

2、看图写话第1篇：放学后，小明、小红和小刚留下来做值日。小明负责扫地，小红擦拭桌子，小刚清理黑板。小明把地面打扫得干净整洁，连一丝碎纸都没有遗漏。小红认真擦拭桌子，让它们光亮如镜。小刚也仔细地清理黑板。他们三人合作，将教室打扫得非常干净。

3、【篇一】星期天，小兰、小青、小美和小丽四个好朋友一同到附近的山林里玩起了捉迷藏游戏。他们决定让小丽先来捉人，然后依次轮换。小丽把眼睛蒙上，背对着大家说：“藏好了没有？我要开始捉了！”小丽听声音是从背后传来的，猜测大家可能藏在大树后面，于是转身迅速抓住了一个接一个的小伙伴。

4、例文1：有一个小女孩叫红红，还有个男孩叫平平。他们放学了，他们很高兴，因为得了第一批红领巾。他们在石头地上玩呢，玩着玩着，平平吃了一个面包，可是他忘记把面包袋子放进垃圾桶里了，红红看到了，就把它捡起来了。平平挠挠头，很不好意思的说：哦，我忘了，我还当少先队员了呢。

5、春天来临，柳树发出新芽，小燕子也飞回了故乡，各种花儿竞相开放。在一个阳光明媚的日子里，一家人前往公园，爸爸妈妈带着小孩子在湖上划船，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。在周末的时光，叔叔和婶婶带着小妹妹去公园的湖泊上体验划船的乐趣。婶婶坐在船内照看着妹妹，而叔叔则负责划桨。

6、莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中***摘白莲花玩。兴高***烈地***到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

看图写话怎么做

1、一天，小猪、小兔和小松鼠在大树下做手工。黑板上贴着用树叶做的小鱼，小兔和小松鼠在认认真真地用树叶做小鱼，而小猪在用纸折千纸鹤，小猪没有按要求用树叶做手工。小兔和小松鼠安安静静地用树叶做小鱼，他们玩得很开心。晴空万里的一天，小兔邀请了他的小伙伴去森林做手工。

2、写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。春天来了！春天来了！春天是个万物复苏、百花齐放的好季节。小兔、小熊和小象来到花园里种小树苗。

3、它看到小兔子正在拿着书读，它也学着在一旁涂涂画画。它又看到一只公鸡在吹喇叭，它又丢下纸笔拿起了喇叭在一边吹。它又看到山羊在练习跑步，它又丢下喇叭去和山羊一块跑步去了。到了最后，小兔子、公鸡、山羊都得到了辛苦练习的回报，而小猴却只能眼睁睁的看着，为自己的不专注而后悔不已。

怎样让一年级看图写话更简单?

指导一年级小学生看图写话，可以遵循以下步骤：注重观察 单幅图观察：引导学生按照一定的顺序观察图片，形成对画面内容的清晰印象。 多幅图观察：除了分别观察每幅图的内容，还要引导学生比较各图之间的联系，尝试构建出一个连贯的故事情节。

指导一年级孩子看图写话，首先要培养他们的观察能力。看图写话是基础，但孩子们缺乏观察事物的顺序和目的。因此，我们应教授他们看图的方法，引导他们判断时间、地点和***。具体步骤如下： 判定时间。通过图片内容与生活经验相结合，如孩子在床上，可推测为晚上；积雪可推测为冬季。

按照一定的顺序来写景物。抓住景物最突出的特征来描写。能有合理运用修辞手法来描写景物。多图看图写话 仔细观察每一幅图，判定时间信息、地点、图片上都有哪些人物。通过对图片人物或动物表情、动作等观察，确定他们都在做些什么。（可参照“六要素”来写）。

写作练习：定期安排一些写作练习，可以是看图写话，也可以是其他形式的写作活动。重要的是保持练习的频率，让孩子逐渐习惯用文字表达自己的想法。耐心纠正：在孩子写作的过程中，难免会有语法错误或者用词不当。家长应该耐心地指出错误，并给出正确的示范，而不是简单地批评。

首先要学会看图，培养孩子的观察力，看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察。

一年级看图写话题目怎么教孩子呢?

选择有趣的图画：首先，选择孩子感兴趣的图画，如动物、植物或日常场景等。这样能引起孩子的好奇心，让他们更愿意参与到写话活动中。简单描述图画：用简单明了的语言描述图画中的内容。例如：“这是一个小猫在追蝴蝶。”通过简短的句子，帮助孩子理解图画的基本情节。

鼓励想象：看图写话不仅仅是对图片内容的简单描述，还可以是对孩子想象力的一种锻炼。鼓励孩子发挥想象，添加一些图片中没有显示但可能发生的细节，比如人物的对话或者内心的想法。阅读范文：找一些适合一年级孩子的看图写话范文，和孩子一起阅读。讨论范文中的好句子和好的表达方式，让孩子学习和模仿。

培养观察力：引导孩子仔细观察图片中的内容，包括人物、动物、物品、背景等元素，鼓励孩子描述图片中的每一个细节。可以从简单的问题开始，比如“图中有什么人？”“他们在做什么？”“场景发生在哪里？”等。激发想象力：鼓励孩子根据图片内容发挥想象，思考图片背后可能的故事。

观察是看图写话的基础。首先，要教会孩子如何仔细观察图片。可以从简单的图片开始，比如一张只有几个元素（如太阳、树木、小动物等）的图画。引导孩子注意图片中的细节，如颜色、形状、动作等，并鼓励她用语言描述出来。

教授一年级孩子看图写话，需从基础开始。首先，教会他们观察方法，比如：时间、人物、地点、***。例如，如果一幅图中有一群孩子在公园里放风筝，你可以引导孩子注意时间是下午，地点在公园，人物是孩子们，***是放风筝。其次，鼓励孩子用简短的话语表达自己的观察。

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