动物植物生命教案大班-主题活动植物的生命幼儿和教师

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本文目录一览：

• 1、有用的植物大班教案
• 2、大班教案
• 3、幼儿园大班教案
• 4、大班主题教案《我们的动物朋友》
• 5、蒲公英大班教案

有用的植物大班教案

有用的植物大班教案1 教学目标： ·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。 ·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。 教学准备： （认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。 （材料准备） PPT、各种乐器等。

幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。 主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的多来咪俱乐部！（幼儿自由地入座） 第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”分班进行集体歌舞表演。

关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的使用。了解有些植物具有保健、治病的作用。

幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。

大班教案

1、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

2、大班教案 篇1 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。

3、大班教案 篇1 【活动设计】 情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本***，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班安全教案 篇1 [设计意图]： 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 尝试沙包的多种玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。 在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。 学会与同伴协商合作游戏。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动材料 幼儿每人一个沙包。 活动过程 做准备活动，活动脚腕，手腕。 谈话导入。 老师与幼儿交流玩沙包的经验。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 通过小实验了解打喷嚏的原因。 通过观察、学习解决问题的办法。 了解一些保护鼻子的小常识。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备 幼儿用书、挂图。 胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。

大班主题教案《我们的动物朋友》

1、① 看看动物身体一部分的图片，猜猜它是什么动物，它有什么特征。-这是动物呢？-像图片中这样，有长长的耳朵的动物是什么？-有长长的耳朵是兔子。 看看图片。 耳朵很长吧。 兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。-像图片中这样，有长长的鼻子的动物是大象。

2、幼儿园大班主题教案动物我们的朋友1 主题目说明： 生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。 幼儿特别喜欢动物。

3、大班语言动物好朋友教案1 教学目标：通过看看、讲讲，认读汉字蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛等汉字，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。了解汉字的一般规律，知道以虫字为偏旁的字均与虫有关。懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

4、能带领孩子一起收集动物的图片，并讲讲动物与人类的关系。和孩子一起能利用废旧材料制作各种动物。在***期中能带孩子去动物园游玩，并拍些与动物在一起的照片。环境创设：制作主题墙饰，使幼儿在对动物认识了解的基础上能与墙饰进行对话。

蒲公英大班教案

1、蒲公英大班教案1 活动目标 激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。 引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。 让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。 活动准备 为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。 活动过程 教师用谜语引出活动。 如：团团绒毛轻又轻， 随风飘飘像伞兵， 飞呀飞呀乐悠悠。

2、一）联系生活实际说出你对蒲公英有多少了解。（二）明确教学目标：会借助拼音读准字音。（学生通过自由读、跟老师读、指名读、齐读生字表，把生字读准确）练习读课文，把字音读正确，把句子读通顺，思考课文主要写了一件什么事。用铅笔、直尺画出不理解的词语，在旁边标上“？”。

3、活动目标：1．引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法。活动准备：1．小动物头饰。2．音乐《幸福拍手》。3．《幼儿用书》中班下2第20~21页。活动过程：1．放音乐《幸福拍手》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。2．自主阅读故事《快乐是什么》。

4、“我们要去[_a***_]了，每人还少了一顶帽子……”蚂蚁说。“太好了，我有许多小黄帽。”蒲公英忙说：“我给你们每人一顶。”每只小蚂蚁都戴上了一顶小黄帽，好神气！“谢谢！”对蒲公英一鞠躬，然后去春游了。走了一会儿，一阵风吹来，小蚂蚁们摘下了头上的小黄帽，放在地上，它们觉得好舒服。

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